下圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是
A.丙產(chǎn)生的子細胞的基因型為AB和ab
B.甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組
C.甲細胞形成乙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常能遺傳到子代個體中
D.丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了非等位基因自由組合
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高鼻梁和塌鼻梁 | B. | 人的卷發(fā)和直發(fā) | C. | 人的五指和多指 | D. | 眼大和眼角上翹 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%,其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%,則在它的互補鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的
A.34%和16% B.34%和18%
C.16%和34% D.32%和18%
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程與基因工程相比,其突出特點是( )
A.基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)工程可以不通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn)
D.蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第三代基因工程
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若觀察到一個動物細胞中正處于染色體兩兩配對。你認為正確的判斷是
A.這個細胞可能來自肝臟
B.此時細胞的染色體上含有染色單體
C.此時細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)均為體細胞的二倍
D.染色單體的形成和染色單體變成染色體發(fā)生在同一時期
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科目:高中生物 來源:2016年浙江金華十校高考模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用脫落酸(ABA)溶液處理坫養(yǎng)在含一定濃度蔗糖的培養(yǎng)基中的水稻愈傷組織,實驗數(shù)據(jù)如下圖甲、乙所示。有關(guān)敘述正確的是
圖甲 圖乙
A.在處理初期ABA促進愈傷組織中淀粉酶的合成
B.在處理笫7-14天時實驗組中較多的淀粉水解成還原糖
C.在處理第1-3天時ABA促進還原糖產(chǎn)生
D.植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動 | |
B. | 興奮傳導方向是⑤-④-③-②-① | |
C. | 神經(jīng)元之間的連接決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | ③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能 |
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