A. | ①②③⑤ | B. | ②③④⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②⑤⑥ |
分析 1、CO2可使澄清的石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況.
2、斐林試劑用于還原糖的鑒定,水浴加熱后,出現(xiàn)磚紅色的沉淀.
3、用甲基綠和吡羅紅檢測DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況,甲基綠使得DNA成綠色,RNA使得吡羅紅成紅色.
解答 解:①在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中,二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變綠再變黃,①錯誤;
②將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,水浴加熱后呈現(xiàn)磚紅色沉淀,②錯誤;
③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時,解離時細(xì)胞已經(jīng)死亡,則觀察不到細(xì)胞板的形成過程,③錯誤;
④觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時,浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中,細(xì)胞失水,紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡顏色變深了,④正確;
⑤在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂快的效率,⑤錯誤;
⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布,用吡羅紅甲基綠染色劑染色口腔上皮細(xì)胞,則細(xì)胞核成綠色,細(xì)胞質(zhì)成紅色,說明DNA主要位于細(xì)胞核,RNA主要位于細(xì)胞質(zhì),⑥正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查必修一教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化酶:由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生進(jìn)入細(xì)胞外液中發(fā)揮催化作用 | |
B. | 載體蛋白:可以位于細(xì)胞膜上,參與主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 受體蛋白:可以位于細(xì)胞膜上,參與信息交流 | |
D. | 抗體:由漿細(xì)胞合成,參與體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成多肽 | |
C. | 光合作用中的H2O分解成O2和[H] | |
D. | 蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞正處于有絲分裂中期 | |
B. | 該細(xì)胞中此時共有3對同源染色體、12條染色單體、12個DNA分子、6個四分體 | |
C. | 該動物某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時,最多可存在12條染色體、12條染色單體、12個DNA分子 | |
D. | 該細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂中期,該時期染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言功能是人腦特有的高級功能 | B. | 小腦有維持身體平衡的中樞 | ||
C. | 大腦皮層S區(qū)受損患者不能寫字 | D. | 脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{11}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{10}{11}$ |
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