A. | 合成激素的細胞一定會合成酶,合成酶的細胞不一定會合成激素 | |
B. | 細胞產生的激素、神經遞質等都屬于信號分子,在細胞間起到傳遞信息的作用 | |
C. | 促甲狀腺激素釋放激素的靶器官(細胞)是垂體,促甲狀腺激素的靶器官(細胞)是甲狀腺 | |
D. | 促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素屬于協(xié)同關系;胰島素與胰高血糖素屬于拮抗關系 |
分析 協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用,從而達到增強效應的結果.如胰高血糖素與腎上腺素的作用.
拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用.如胰島素與胰高血糖素的作用.
解答 解:A、酶是所有活細胞都產生的,而動物激素是由內分泌腺細胞分泌產生的,故能產生酶的細胞不一定能產生激素,A正確;
B、細胞產生的激素、淋巴因子以及神經遞質等都屬于信號分子,在細胞間起到傳遞信息的作用,B正確;
C、促甲狀腺激素釋放激素的靶器官(細胞)是垂體,促甲狀腺激素的靶器官(細胞)是甲狀腺,甲狀腺激素的靶細胞幾乎是全身所有細胞,C正確;
D、促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素間的關系為分級調節(jié)關系,不屬于協(xié)同關系,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查激素調節(jié)內容,理解協(xié)同作用與拮抗作用的內容是解題的關鍵,同時要求學生會進行分析和判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質。下列敘述中正確的是( )
A.a過程與膜內外物質的濃度無關 B.b可表示細胞分泌胰島素的過程
C.①與細胞間識別和免疫密切相關 D.②和③構成了細胞膜的基本骨架
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
秋水仙素誘導多倍體的作用在于
A、抑制染色體復制 B、促進染色體復制 C、促進細胞分裂 D、抑制紡錘體形成
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
CGG重復次數(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子數/細胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因編碼的蛋白質(分子數/細胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
癥狀表現 | 無癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調節(jié)方式為體液調節(jié) | B. | 所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的 | ||
C. | 所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與 | D. | 所有穩(wěn)態(tài)都不受外界環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{6}{64}$ | C. | $\frac{15}{64}$ | D. | $\frac{20}{64}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
為了調查草原上某區(qū)域內羊草的密度,可采用的方法是:
A.樣方法 B.標志重捕法 C.目測估算法 D.記名計算法
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞中水在光照下分解 | |
B. | 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶 | |
C. | ATP分子的形成 | |
D. | 動物細胞的中心體周圍發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的基本骨架由一層Z分子組成 | |
B. | 細胞膜的功能主要依靠物質X來實現 | |
C. | 細胞過度失水可能會導致細胞膜失去選擇透過性 | |
D. | 協(xié)助擴散或主動運輸需要的載體是圖中的Y或Z |
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