如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，據(jù)圖分析正確的是（　　） 
A、正常情況下，①②⑥⑦過(guò)程都會(huì)在皮膚細(xì)胞中發(fā)生
B、基因1和基因2的遺傳一定遵循自由組合定律
C、③④反映了基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D、人體衰老引起白發(fā)的原因是⑥⑦過(guò)程不能完成
考點(diǎn)：基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：基因控制生物的性狀的途徑有2條，一是基因是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，即圖中①②③④過(guò)程，二是基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝間接控制生物的性狀，即圖中⑤⑥⑦．
解答： 解：A、由于基因的選擇性表達(dá)，①②發(fā)生在紅細(xì)胞中，⑥⑦發(fā)生在皮膚細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；
B、基因1和基因2可能位于同一條染色體上，所以它們的遺傳不一定遵循自由組合定律，B錯(cuò)誤；
C、③④說(shuō)明基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，C正確；
D、人體衰老引起白發(fā)的原因是酪氨酸酶活性降低，不是酪氨酸不能合成，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是基因?qū)π誀畹目刂仆緩剑?xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，人體衰老的特征，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由20個(gè)堿基對(duì)組成的DNA分子片段，可因其堿基對(duì)排列順序的不同而攜帶不同的遺傳信息，其種類數(shù)最多可達(dá)420種．這體現(xiàn)了DNA分子的（　　）
A、多樣性B、特異性
C、穩(wěn)定性D、統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點(diǎn)是（　　）
A、產(chǎn)生的變異均對(duì)生物不利
B、都能產(chǎn)生新的基因
C、都能產(chǎn)生可遺傳的變異
D、產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物激素都是由植物體一定部位產(chǎn)生，共同調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng)
B、赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯具有促進(jìn)果實(shí)的成熟作用
C、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
D、植物莖的背地生長(zhǎng)、植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響．下列敘述正確的是（　�。�
A、促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)促進(jìn)主根的伸長(zhǎng)
B、施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C、將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D、與施用10-4 mol?L-1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)且側(cè)根數(shù)量多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有①～④四個(gè)純種果蠅品系，品系①的觀測(cè)性狀均為顯性；品系②～④均只有一種觀測(cè)性狀是隱性，其他性狀均為顯性．品系②～④的隱性性狀及其控制基因所在的染色體如表所示．若要通過(guò)F2中出現(xiàn)的性狀比驗(yàn)證自由組合定律，可先選擇下列哪種交配組合（　�。�
品質(zhì)②③④
相應(yīng)染色體ⅡⅡⅢ
A、②×④B、①×②
C、②×③D、①×④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員以某植物為原料，利用圖甲裝置，對(duì)光合作用進(jìn)行研究．現(xiàn)在圖甲裝置的燒杯④內(nèi)加入CO2緩沖液（保持瓶?jī)?nèi)CO2量大致不變），然后再打開該裝置的活塞開關(guān)①使滴液處于0刻度，然后關(guān)閉活塞①在自然條件下測(cè)得24小時(shí)內(nèi)滴液所處刻度變化值如圖乙所示．

（1）圖乙中CD段形成的原因是
 
，圖乙中CD段和BC段相比較，CD段時(shí)葉肉細(xì)胞里C3的含量相對(duì)較
 
（填“高”或“低”）．
（2）圖乙中光合作用等于呼吸作用的點(diǎn)有
 
（填字母），此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器有
 
．
（3）如果提高CO2濃度到最適濃度，則圖乙中B點(diǎn)移動(dòng)的方向是
 
．
A．右上移       B．左下移      C．右下移      D．左上移
（4）如果要排除物理因素（如大氣等壓）的干擾，則需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組應(yīng)該怎樣設(shè)置？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①--④表示相關(guān)過(guò)程．圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的影響．圖四表示葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖二中四種不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài)．請(qǐng)回答：

（1）圖一中④過(guò)程中的中間產(chǎn)物是．它進(jìn)入線粒體的條件．當(dāng)光照強(qiáng)度為圖二乙點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．
（2）圖四中細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是；Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是．
（3）當(dāng)①過(guò)程產(chǎn)生的O2經(jīng)②過(guò)程消耗沒有剩余時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是
 
．若要①過(guò)程也不發(fā)生，則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是
 
．
（4）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 
．乙-丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是．
（5）就圖二四種不同光照強(qiáng)度（甲、乙、丙、丁）對(duì)應(yīng)圖四中的狀態(tài)依次是
 
．
（6）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培該植物．若圖二表示大棚內(nèi)溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線，則丁點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是
 

（7）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的
 
℃最佳．圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中點(diǎn)表示
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂與有絲分裂相比，減數(shù)分裂特有的變化是（　�。�
A、DNA分子的復(fù)制
B、著絲點(diǎn)分裂
C、染色質(zhì)形成染色體
D、同源染色體聯(lián)會(huì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案