老鼠皮毛的顏色黃色對非黃色為顯性(用A、a表示)正常耳朵對卷耳為顯性(用T、t表示),控制該兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.且只要是毛色中的顯性純合在出生前全部死亡.請回答問題:
(1)若只考慮耳朵性狀這一對相對性狀.
①如何將正常耳朵的TT、Tt區(qū)分出來
 

②將TT與Tt雌雄老鼠雜交得F1,F(xiàn)1中雌雄相互交配得F2,再將F2中所有正常耳進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型比例為
 

(2)若只考慮皮毛的顏色這一對相對性狀,黃色鼠種內(nèi)雜交,后代表現(xiàn)型比為2:1,則雙親的基因型分別是
 

(3)若同時考慮兩對相對性狀.
①基因型為AATT和AaTt雌雄老鼠雜交,子一代的基因型及比例為
 

②現(xiàn)提供純合的親本若干,利用雜交方法能否培育出雙雜合的后代?為什么?
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:解答此題時,勿忘題干信息中“只要是毛色中的顯性純合在出生前全部死亡”這一有效信息,從而舍去AA.根據(jù)基因的自由組合定律解題.
解答: 解:(1)①欲將正常耳朵的TT、Tt區(qū)分開來,宜令待測鼠分別與多只tt型鼠測交,依據(jù)子代是否發(fā)生性狀分離,分析結(jié)果,獲取結(jié)論.
②將TT與Tt雌雄老鼠雜交得F1有TT和Tt兩種,F(xiàn)1中雌雄相互交配得F2有TT和Tt兩種,再將F2中有TT和Tt兩種所有正常耳進(jìn)行測交,TT×tt?Tt,Tt×tt?
1
2
Tt和
1
2
tt,后代的表現(xiàn)型比例為(1+
1
2
)Tt:
1
2
tt=正常耳:卷耳=3:1.
(2)題干信息中“只要是毛色中的顯性純合在出生前全部死亡”這一有效信息,從而舍去AA,黃色鼠雙親的基因型Aa種內(nèi)雜交后代表現(xiàn)型比為2:1.
(3)①基因型為AATT和AaTt雌雄老鼠雜交,依據(jù)題干信息,“AA”純合致死,可知體色只有Aa,TT×Tt?TT:Tt=1:1子一代的基因型AaTT:AaTt=1:1.
②不可能;要培育出雙雜后代親本中的純合體必須有AATT或AAtt,而自然中純合的親本基因型只有aaTT、aatt.
故答案為:
(1)①將待測老鼠分別與多只卷耳鼠測交,若后代出現(xiàn)性狀分離則為Tt,無性狀分離則為TT ②正常耳:卷耳=3:1
(2)Aa、Aa
(3)①AaTT:AaTt=1:1
②不可能;要培育出雙雜后代親本中的純合體必須有AATT或AAtt,而自然中純合的親本基因型只有aaTT、aatt
點(diǎn)評:考查基因自由組合定律,注意題目中且只要是毛色中的顯性純合在出生前全部死亡,即可解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用脫落酸(ABA)及ABA合成抑制劑(fluridone)分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放量變化如圖甲所示;乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟、變軟,其作用機(jī)理如圖乙所示.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)圖甲推測,
 
可以誘導(dǎo)乙烯的生成.
(2)乙烯是植物細(xì)胞之間傳遞的
 
分子.由圖乙可知,乙烯需與
 
中的相應(yīng)受體結(jié)合才能發(fā)揮調(diào)控作用,即啟動細(xì)胞核中的過程,進(jìn)而合成并分泌纖維素酶,使細(xì)胞壁水解導(dǎo)致果實(shí)變軟.
(3)圖乙所示,在乙烯發(fā)揮促進(jìn)果實(shí)成熟、變軟生理作用的過程中,④結(jié)構(gòu)起的作用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述,準(zhǔn)確的是( 。
A、除病毒外,一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、淀粉?蛋白質(zhì)?纖維素均可為生命活動提供能量
C、DNA與RNA的堿基組成完全不同
D、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),它是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

一塊甘蔗田停耕幾年后,形成了長有大量雜草的荒地,在該群落中( 。
A、物種組成比甘蔗田簡單
B、動物沒有垂直結(jié)構(gòu)
C、物種組成比甘蔗田復(fù)雜
D、植物沒有垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA的敘述正確的是( 。
A、DNA在轉(zhuǎn)錄形成mRNA時,如果堿基配對出錯,將導(dǎo)致基因突變
B、發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變屬于不遺傳的變異
C、人的X與Y染色體中DNA分子的
A+G
T+C
的比值相同
D、信使RNA上有多少個密碼子就有多少個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學(xué)家將螢火蟲的熒光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達(dá),長成的植株通體光亮.這一研究利用的原理有( 。
①基因重組  ②染色體變異  ③細(xì)胞的全能性  ④中心法則  ⑤密碼子的通用性  ⑥基因突變.
A、①②③④⑤B、①③④⑤
C、①③⑤⑥D、①③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

長跑比賽中,運(yùn)動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變.下列分析正確的是( 。
A、機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過激素調(diào)節(jié),引起皮膚毛細(xì)血管舒張
B、機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,引起抗利尿激素分泌量減少
C、機(jī)體大量消耗血糖,導(dǎo)致胰島A細(xì)胞和腎上腺髓質(zhì)分泌活動增強(qiáng)
D、比賽結(jié)束后,乳酸積累過多造成機(jī)體內(nèi)環(huán)境的PH明顯下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過了3層膜
B、在順濃度梯度的情況下,葡萄糖可通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C、細(xì)胞吸收大分子物質(zhì),例如蛋白質(zhì)等,主要通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞,需要消耗ATP
D、植物質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞吸水速率先增大后減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,圖中X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中A是
 
,B主要是
 

(2)圖中X是
 
,Y是
 
,使用甲基綠-吡羅紅混合染液染色,可使Ⅰ呈現(xiàn)
 
色,Ⅱ呈現(xiàn)
 
色.
(3)圖中Z大約有
 
種,其結(jié)構(gòu)通式為
 
; 由Z合成Ⅲ的場所在
 
,發(fā)生的反應(yīng)過程叫做
 

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