如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A、與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞的相對(duì)表面積減小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男蕼p弱
B、③④細(xì)胞均來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞分裂,遺傳物質(zhì)不同,基因表達(dá)產(chǎn)物相同
C、⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是由于⑤⑥細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)的改變
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:1、分析題干和題圖可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化、衰老和凋亡的過(guò)程,圖中a過(guò)程是細(xì)胞生長(zhǎng),b過(guò)程是細(xì)胞分裂,c過(guò)程是細(xì)胞分化.
2、細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞體積增大的過(guò)程,細(xì)胞體積在增大,相對(duì)表面積減小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男式档停?br />3、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加,細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化.
4、細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡,細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常的生長(zhǎng)發(fā)育,維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定具有積極意義.
解答: 解:A、由題圖可知,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞的體積增大,相對(duì)表面積減小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男蕼p弱,A正確;
B、③④是細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞分裂,遺傳物質(zhì)相同,B錯(cuò)誤;
C、⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是由于⑤⑥細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,基因表達(dá)的產(chǎn)物不同,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,C錯(cuò)誤;
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞生命歷程知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

14C標(biāo)記的生長(zhǎng)素涂抹切除頂芽的枝條切口,發(fā)現(xiàn)側(cè)芽被抑制的程度與側(cè)芽中的14C含量成正比,此現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A、頂芽生長(zhǎng)快于側(cè)芽
B、側(cè)芽的生長(zhǎng)素來(lái)自于側(cè)芽
C、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
D、切除頂芽,側(cè)芽就沒(méi)有生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A代表的是
 
,B代表的是
 

(2)圖中Z是
 
,圖中Ⅱ是
 
,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色.
(3)圖中Ⅳ有多樣性,其多樣性的原因是P的
 
 
、
 
所造成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細(xì)胞中缺少酶①,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼,只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖?/span>
B、如果一對(duì)患白化病的夫妻生了多個(gè)小孩都不患苯丙酮尿癥,最可能的原因是這對(duì)夫妻為酶①、酶⑤、酶⑥中最少一個(gè)缺陷,而酶⑦正常
C、若在其他條件均正常的情況下,直接缺少酶②會(huì)使人患尿黑酸癥
D、從以上實(shí)例可以看出,基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2002諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國(guó)科學(xué)家蘇爾斯教授發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因,它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解,故該基因被稱為“死亡基因”.下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞凋亡的具體表現(xiàn)
B、若能激活癌細(xì)胞的“死亡基因”,則可特異地殺死癌細(xì)胞
C、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死都是該基因控制的結(jié)果
D、成年生物個(gè)體中,細(xì)胞的產(chǎn)生和死亡保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,按營(yíng)養(yǎng)功能分,它應(yīng)屬于(  )
A、生產(chǎn)者
B、分解者
C、消費(fèi)者
D、因細(xì)菌的種類不同而不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,~代表高能磷酸鍵
B、已知蔗糖合成是吸能反應(yīng),則蔗糖合成時(shí)伴隨著ATP的水解
C、機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP
D、植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有200個(gè)堿基的一個(gè)DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)腺嘌呤,如果連續(xù)復(fù)制2次,則需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸(  )
A、60個(gè)B、80個(gè)
C、120個(gè)D、180個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( 。
A、在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C、多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合
D、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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