洋蔥根尖裝片制作的順序是(  )
A、解離→染色→漂洗→制片
B、染色→漂洗→解離→制片
C、漂洗→染色→解離→制片
D、解離→漂洗→染色→制片
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:觀察細(xì)胞的有絲分裂步驟:(1)洋蔥根尖的培養(yǎng)          (2)裝片的制作流程:解離→漂洗→染色→制片      (3)觀察
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
(2)高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮,直到看清細(xì)胞物象為止.
解答: 解:觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片;用鑷子尖把根尖弄碎并用拇指壓片的目的是使組織細(xì)胞分散開,便于觀察.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基為B與b),請據(jù)圖回答:

(1)β鏈堿基組成為
 

(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于
 
染色體上,屬于
 
性遺傳。
(3)Ⅱ8基因型是
 
,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)純合體的敘述中不正確的是( 。
A、由相同遺傳因子的雌雄配子受精發(fā)育而來
B、連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳
C、純合體交配后代都是純合體
D、純合體產(chǎn)生一種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一棵大小適宜的綠色植物,置于一封閉的玻璃罩內(nèi),5小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)氧氣比原來增加300mg,則由此推斷,該植物在5小時(shí)內(nèi)光合作用制造的葡萄糖的總量應(yīng)是( 。
A、等于300mg
B、大于300mg
C、小于300mg
D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常細(xì)胞的線粒體中,存在線粒體促凋亡蛋白Smac,這是細(xì)胞中促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白.當(dāng)線粒體接收到某種信號時(shí),能將Smac釋放到線粒體外,與IAPs(凋亡抑制蛋白)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、Smac從線粒體釋放時(shí)消耗能量
B、細(xì)胞凋亡時(shí),所有酶的活性都下降
C、抑制IAPs的基因的表達(dá)可能抑制細(xì)胞凋亡
D、Smac從線粒體中釋放受阻,細(xì)胞凋亡可能受到抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

32p標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過一段時(shí)間的保溫,攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要存在于沉淀物中,上清液的放射性很低,對于上清液中還含有少量放射性的解釋,不合理的是( 。
A、可能離心速度較慢,時(shí)間較短,部分被T2噬菌體侵染的大腸桿菌存在于上清液
B、可能部分大腸桿菌已裂解
C、可能有部分未侵染大腸桿菌的T2噬菌體存在于上清液
D、可能離心速度太快,吸附在大腸桿菌表面的32P標(biāo)記的T2噬菌體外殼進(jìn)入上清液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述中正確的是( 。
A、具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B、動物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C、①所示的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組
D、上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、在突觸前膜發(fā)生的信號變化是:電信號→化學(xué)信號
B、突觸后膜內(nèi)的Na+會通過主動運(yùn)輸方式到突觸后膜外
C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜
D、突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會引起Na+通過被動運(yùn)輸內(nèi)流到細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為大學(xué)生李楊在電鏡下觀察某活體生物材料切片后繪制的該切片組織細(xì)胞圖.下列敘述正確的是( 。
A、不能用該材料提取葉綠素
B、可用該切片進(jìn)行染色體組型分析
C、該材料可能是芽的頂端分生組織
D、該生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基

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