【題目】玉米和花生間作(玉米和花生間行種植)是常見的種植方式,間作顯著提高了玉米的光合速率,卻一定程度的降低了花生的光合速率。圖表示花生在單作、間作以及施加磷肥的間作條件下,其光合速率隨光照強度的變化曲線。

請回答下列問題:

(1)花生比玉米矮,花生和玉米間作可確保良好的通風,從而___________以提高光合速率。

(2)土壤中的磷主要以磷酸根離子的形式存在,則磷元素主要以___________的方式被根細胞吸收。比較曲線Ⅱ和曲線Ⅲ可以得出的結論是_____________________。分析圖中曲線,在同等的條件下,與花生單作相比,提高光照強度能否彌補間作造成的花生產(chǎn)量的損失,并說明理由。_________________________________________

(3)某同學認為間作會降低花生光合速率的原因是根對無機鹽的吸收,玉米處于優(yōu)勢,花生處于劣勢。為了探究上述設想,該同學對間作的花生進行隔根處理(隔離根系,使之互不影響),若實驗結果為_______________________________________,則可證明該設想正確。

【答案】 提高CO2濃度 主動運輸 施磷肥能提高間作條件下花生的光合速率(增強對弱光的利用能力) 不能;同等光照條件下,花生單作的光合速率要比間作的高 間作花生的光合速率提高,并與單作花生的光合速率相當

【解析】試題分析:本題考查光合作用,考查對環(huán)境因素影響光合作用的理解以及實驗分析,解答此題,可通過比較三條曲線的高低分析光照、使用磷肥對間作花生光合作用的影響。

(1)花生和玉米間作有利于空氣流通,可以提高玉米植株周圍的二氧化碳濃度,從而提高光合速率。

(2)土壤中的無機鹽離子主要以主動運輸?shù)姆绞奖桓毎。施加磷肥的曲線Ⅱ,光合速率高于曲線Ⅲ,說明施用磷肥能提高間作條件下花生的光合速率(增強對弱光的利用能力)。根據(jù)圖中曲線可知,相同光照條件下,花生單作的光合速率均大于間作時的光合速率,說明提高光照強度不能彌補間作造成的花生產(chǎn)量的損失。

(3)若間作降低花生光合速率的原因是根對無機鹽的吸收,玉米處于優(yōu)勢,花生處于劣勢。則對間作的花生進行隔根處理(隔離根系,使之互不影響),間作就不會影響花生的光合作用,間作花生的光合速率會提高,并與單作花生的光合速率相當。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列有關性染色體及其遺傳特性的敘述,正確的是

A. XY染色體由于形態(tài)大小不同,所以不屬于同源染色體

B. 性染色體上的基因遺傳都不符合分離定律

C. 人的X染色體只能傳遞給女兒

D. 在人的Y染色體上沒有色盲基因

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【題目】下列物質(zhì)中,進出細胞的轉(zhuǎn)運速度與濃度梯度的關系符合圖曲線的是

A. 氨基酸 B. 甘油

C. 核苷酸 D. Si044-

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【題目】下列有關有絲分裂過程染色體數(shù) (a)、染色單體數(shù)(b).、DNA分子數(shù)(c)的數(shù)量關系中,正確的是

A. ①、② B. ①、③ C. ②、③ D. ①、②、③

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【題目】將電流計的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點,c點所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化,以下說法正確的是

A. 神經(jīng)纖維上損傷部位c點的膜外電位為正電位

B. 興奮傳到b點時電流計的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)

C. 興奮的產(chǎn)生與細胞膜對K+的通透性增加有關

D. 結果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學信號的形式傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關清水在相關實驗中應用的說法中正確的是

A. 制備細胞膜的實驗中,置于清水中的紅細胞滲透壓逐漸變大直至漲破

B. 用溶解于清水的健那綠染液對口腔上皮細胞染色后要用清水洗去浮色

C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細胞置于清水中后,液泡顏色將變深

D. 制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時,染色前需要用清水洗去解離使用的藥液

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【題目】下圖中甲-丁為不同生物細胞的結構模式圖,圖中序號①一⑨為有關細胞結構,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲-丁中表示原核細胞的有____。

(2)甲-丁四種細胞共有的細胞器是____(填名稱)。

(3)適宜條件下,甲-丁中能進行光合作用的有____,能進行細胞呼吸的有____。

(4)若丙細胞能分泌淀粉酶,則與淀粉酶合成及分泌有關的細胞器有____(填序號):圖丁中含有色素的細胞器有____(填序號)。

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【題目】下列生物中不屬于真核生物的是(  )

噬菌體 顫藻 酵母菌 水綿

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細胞中發(fā)生的某些生理過程,下列有關說法錯誤的是(

A. 結構a是核糖體,物質(zhì)bmRNA,三個核糖體合成的肽鏈相同

B. 以物質(zhì)c作為模板指導合成rRNA的過程需要DNA聚合酶的參與

C. 過程中多個核糖體沿著b從右向左進行翻譯,可以提高翻譯的效率

D. 核仁參與了所示結構的形成

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