科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.下面左圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,右圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。據(jù)圖回答:
(1)紅色西瓜的瓜瓤細胞中,色素和糖類主要分布在[ ] 中,蛋白質(zhì)合成的場所是[ ] 。
(2)有光的條件下,b進入細胞后,在左圖[ ] 中發(fā)生反應(yīng);④過程發(fā)生在細胞的[ ]____________中。
(3)在物質(zhì)變化的同時,伴隨著能量的變化。右圖①~④生理過程中能產(chǎn)生ATP的是 。能量最終來源于 。
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 。(用右圖中數(shù)字表示)
Ⅱ下圖為夏季某晴天棉花葉片光合作用強度的變化 過程曲線圖,請回答:
(1)C處因蒸騰作用過旺,氣孔關(guān)閉,直接影響了暗反應(yīng)中_________的形成,使葡萄糖的合成減少。
(2)DE段光合作用強度下降的主要外因是___________,致使在葉綠體中___________上進行的光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生的_______________減少,因而也影響了暗反應(yīng)的進行。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為夏季晴朗白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線圖,
請觀察后回答:
(1)曲線AB表明光合作用強度隨光照增強_____________。
(2)對于C點光合作用強度減弱的解釋是:由于中午_____________過高,_____________作用過大,葉片的氣孔關(guān)閉,使光合作用原料之一的_____________供應(yīng)大量減少,以致_____________反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合,使_____________的形成大量減少造成的。
(3)DE段光合作用強度下降的原因是_____________,以致光合作用_____________反應(yīng)產(chǎn)生的_____________減少,因而影響了_____________反應(yīng)的進行。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州六中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ.科學(xué)家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1)。營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過__________方式進入番茄體內(nèi),吸收結(jié)果表明番茄對 的吸收最少,而對另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上 有關(guān)。
Ⅱ.下圖2表示某植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①-⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細胞器。圖3表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖2中,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過_
。在甲種細胞器發(fā)生的能量變化是 。
(2)乙細胞器是進行 的主要場所,其總反應(yīng)式可表示為 。
(3)若番茄長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”就不能循環(huán)進行的原因是沒有光反應(yīng)為它提供 和 ;圖2中,物質(zhì)①和物質(zhì)⑦分別是 和 。
(4)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖3為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。圖3 中的A點時,圖2中能產(chǎn)生ATP的細胞器有 ; 當光照強度處于圖3中的D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.科學(xué)家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1)。營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過__________方式進入番茄體內(nèi),吸收結(jié)果表明番茄對 的吸收最少,而對另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上 有關(guān)。
Ⅱ.下圖2表示某植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①-⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細胞器。圖3表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖2中,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過_
。在甲種細胞器發(fā)生的能量變化是 。
(2)乙細胞器是進行 的主要場所,其總反應(yīng)式可表示為 。
(3)若番茄長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”就不能循環(huán)進行的原因是沒有光反應(yīng)為它提供 和 ;圖2中,物質(zhì)①和物質(zhì)⑦分別是 和 。
(4)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖3為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。圖3 中的A點時,圖2中能產(chǎn)生ATP的細胞器有 ; 當光照強度處于圖3中的D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬演練生物試卷 題型:綜合題
在適宜的條件下,測定光照強度對植物光合作用速率的影響。下圖甲表示實驗組的裝置,圖乙表示在不同光照強度下, 由裝置甲測得的植物葉片光合作用速率(單位時間內(nèi)一定面積的葉片對空氣中氧氣的吸收或釋放量)。請據(jù)圖回答。
(1)圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的 溶液;若實驗在開始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高,然后立即放置于強度為2千Lx的光照下1小時。則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是 。
(2)丙圖代表細胞中發(fā)生的情況,與曲線中 E點相符的是 ,與F點相符的是 。
(3)若圖甲中的葉片過密,則圖乙中E點將向 (左或右)移動。
(4)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3化合物含量短時間內(nèi)的變化將是 。
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