【題目】家蠶是二倍體生物，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制。科學家采用如圖所示的方法培育出了吐絲多、絲質(zhì)量好的家蠶，據(jù)圖判斷家蠶發(fā)生了染色體（ ）

A.交換B.重復C.易位D.倒位

【答案】C

【解析】

染色體變異包括染色體數(shù)目改變和染色體結(jié)構(gòu)變異，染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復、易位和倒位；染色體數(shù)目的變異指細胞內(nèi)染色體數(shù)目的增添或缺失，包括個別染色體的增添或缺失，或以染色體組數(shù)成倍的增添或缺失。

據(jù)圖分析，圖示細胞含有一對Ⅱ常染色體和一對性染色體ZW，為雌蠶的細胞示意圖；經(jīng)過60Co的照射后，一條Ⅱ號染色體上A基因所在的片段移接到了性染色體W上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的翅形有正常翅和網(wǎng)狀翅、體色有灰體和黃體，它們各為一對相對性狀，等位基因分別用A、a和B、b表示，控制這些性狀的等位基因不在Y染色體上。研究小組做了如下雜交實驗。

（1）根據(jù)實驗②的雜交結(jié)果，___（填“能”或“不能”）判斷果蠅灰體和黃體的顯隱性關(guān)系。果蠅正常翅和網(wǎng)狀翅、灰體和黃體這兩對相對性狀的遺傳___（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，判斷依據(jù)是___。

（2）在實驗①的F1群體中，等位基因B的頻率為___；F1個體間隨機交配，其子代群體中等位基因B的頻率為___。

（3）如果不確定控制翅形性狀的基因（A、a）不在Y染色體上，根據(jù)上述實驗結(jié)果就無法推斷控制翅形性狀的基因是否位于X、Y染色體的同源區(qū)上，但可通過上述實驗中的F1果蠅與其親本回交來確定，那么，應(yīng)選擇實驗___（填“①”或“②”）的果蠅作為回交材料，回交組合中的雌果蠅表現(xiàn)型為___。

（4）研究表明位于一對同源染色體上位置相距非常遠的兩對等位基因，與非同源染色體上的兩對等位基因在形成配子時的比例很接近而難以區(qū)分。已知在減數(shù)分裂時，雌果蠅的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換，而雄果蠅不發(fā)生。假設(shè)控制果蠅翅無斑和有斑的等位基因（D、d），與控制果蠅正常翅和網(wǎng)狀翅的等位基因（A、a）位于一對同源染色體上且相距非常遠。研究小組通過以下雜交實驗證實了該假設(shè)是正確的，但子代表現(xiàn)型及比例出現(xiàn)兩種結(jié)果，見下表：

親本雜交組合

子代表現(xiàn)型及比例的兩種結(jié)果Ⅰ和Ⅱ

無斑正常翅×無斑正常翅

Ⅰ：無斑正常翅：無斑網(wǎng)狀翅：有斑正常翅=4:2:2

Ⅱ：無斑正常翅：無斑網(wǎng)狀翅：有斑正常翅：:有斑網(wǎng)狀翅=？

畫出結(jié)果Ⅰ所對應(yīng)的親本雄果蠅中控制這兩種性狀的基因在染色體上的位置關(guān)系：___。（注：用“”表示，其中橫線表示染色體，圓點表示基因所在位置，不考慮基因在染色體上的順序）；結(jié)果Ⅱ的表現(xiàn)型比例為___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)和激素對人體環(huán)境進行適當調(diào)節(jié)，對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起到很重要的作用。請回答下列問題：

（1）若圖1中a為物質(zhì)，b，c，d為信息分子，則b為______________，它通過與_____上的受體結(jié)合而引發(fā)動作電位的產(chǎn)生，當動作電位產(chǎn)生時，膜內(nèi)的電位變化為________________________。餐后半小時參與調(diào)節(jié)的信息分子d主要為______________由____________分泌，其生理作用是_________________________。

（2）圖1中與b相比，下列哪項特點是d所特有的（______）

A．靶細胞存在相應(yīng)受體 B．使突觸后膜興奮

C．隨血液運輸?shù)饺?/span> D．起作用后即被滅活

（3）圖2表示體溫調(diào)節(jié)過程中甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，圖中字母表示腺體、“+”表示促進，“—”表示抑制、數(shù)字表示過程。代表分級調(diào)節(jié)的過程是_______，代表反饋調(diào)節(jié)的過程是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓營養(yǎng)價值高，酸甜可口老少皆宜，市場需求好。為提高草莓的產(chǎn)量，科研人員研究了大棚內(nèi)不同條件下草莓植株的光合速率，結(jié)果如圖所示，請分析回答：

（1）該實驗的自變量為___________________________________。

（2）B 點條件下草莓葉肉細胞內(nèi)光合作用制造的有機物的量________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用消耗的有機物的量；植株在C點光合作用制造的有機物的量低于D點，由圖分析原因是_________________________________________________。

（3）E 點條件下草莓葉肉細胞內(nèi)氧氣的移動方向為____________；E 點以后葉肉細胞的光合速率不再隨光照強度增加而增加的外因可能有______________________________ 請列出兩項）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示江蘇某地區(qū)建造的人工濕地（基質(zhì)層由土壤和各種填料組成），有機物含量高的生活污水通過該濕地可被凈化輸出。下列敘述錯誤的是

A. 污水進入濕地經(jīng)理化作用和微生物的分解作用得到凈化

B. 組成該濕地群落的類群包括植物、動物、微生物

C. 該濕地群落中的碳全部來自光合作用固定的CO2

D. 污水進入量過大會破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B.⑤⑥⑦⑧之和為植物有機物積累量

C.④用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖

D.③/①可以表示植物到植食性動物的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗和抗體己被廣泛應(yīng)用于預(yù)防與診療傳染性疾病的過程，已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示，請回答下列問題：

（1）過程①代表的是________，過程③在構(gòu)建A基因重組載體時，應(yīng)在目的基因前后插入_______，從而能被受體細胞的 _______ 所識別，以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程。

（2）在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內(nèi) 的_________ 數(shù)目。

（3）在將X細胞進行擴大培養(yǎng)前，至少需要經(jīng)過___________次篩選，選岀的X細胞具備____________ 特點。

（4）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進行核酸序 列比較，或用圖中的________與分離出的病毒進行特異性檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】材料一：新型冠狀病毒是一種 RNA病毒（如圖一），表面S蛋白和人體細胞表面ACE2受體結(jié)合后進入細胞。病毒進入體內(nèi)后，引發(fā)白細胞釋放致熱原，致熱原作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫調(diào)定點上移，產(chǎn)熱上升，散熱下降，引起發(fā)熱。

材料二：體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元，它們的放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變，如圖二中實線所示，C、W曲線交于S點，此點對應(yīng)的溫度為正常體溫。

（1）病毒增殖所需的酶是否都來自宿主細胞?S蛋白和ACE2受體的結(jié)合能否體現(xiàn)細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能? （___）

A．是 是 B．是 否 C．否 是D．否 否

（2）致熱原作為信息分子的靶器官是_________________。人體熱量的來源途徑主要是______________________。

（3）由材料二和圖二得知，因感染病毒同學甲體內(nèi)C、W的放電頻率曲線變?yōu)?/span>C'、W'，且體溫24小時處在S'點，則該時間段的產(chǎn)熱量____________（大于/等于/小于）散熱量。當同學甲體溫度為380C時，會_______________（產(chǎn)生冷覺/產(chǎn)生熱覺/沒有感覺），原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa，在分裂中可能會發(fā)生正常聯(lián)會和異常聯(lián)會（如圖），經(jīng)異常聯(lián)會后形成的部分配子也可完成受精形成子代。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中所示聯(lián)會過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

B.分裂過程中進行正常聯(lián)會能形成Aa、aa兩種配子

C.該植株每個果穗上結(jié)出的玉米籽粒基因型可能不同

D.該玉米自交后代中不會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個體

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