染色體在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A．氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸

B．脫氧核糖、堿基、磷酸

C．葡萄糖、核糖、堿基、磷酸

D．氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某動物蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說法中不正確的是（ ）

A．圖中a、b、c和d依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜

B．物質(zhì)X的加工和分泌過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系

C．在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2

D．在此過程中結(jié)構(gòu)a有水生成，抑制e的功能會影響主動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究細(xì)胞核的功能，科學(xué)家通過下列實驗進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎．據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B．實驗①中a、b兩部分細(xì)胞形成對照

C．實驗②中a部分的操作與實驗①中的a形成對照

D．實驗充分體現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的依存關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是（ ）

A．磷脂和蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)和糖脂

C．蛋白質(zhì)和葡萄糖 D．脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實驗，結(jié)果如圖所示．在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上，他們又進(jìn)一步設(shè)計如下實驗探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度．

（1）材料用具：生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等．

（2）配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份，編號1～5．

（3）實驗步驟：

第一步：將月季枝條隨機(jī)均分為5等份；

第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在1～5號NAA溶液中；

第三步：一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插；

第四步：每天對扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄．

請回答相關(guān)問題：

（1）配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為 （濃度梯度差為1.0ppm）．

（2）該實驗中的自變量是 ，因變量是 ，同時要嚴(yán)格控制無關(guān)變量．

（3）請設(shè)計本實驗的觀察記錄表 ．

（4）實驗開始前進(jìn)行預(yù)實驗的意義是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)﹣肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，最終導(dǎo)致（ ）

A．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮

B．全身出現(xiàn)性過敏反應(yīng)

C．肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高

D．機(jī)體對病原體的反應(yīng)能力提高

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同步練習(xí)冊答案