將少許的二氧化錳和新鮮土豆勻漿分別加入到等量過氧化氫溶液中,檢測兩者產(chǎn)生的氣體量.下列有關(guān)該實驗結(jié)果的預(yù)測,正確的是(注:實線為加入二氧化錳產(chǎn)生的氣體量,虛線為加入土豆勻漿產(chǎn)生的氣體量)( 。
A、
B、
C、
D、
考點:酶的特性
專題:
分析:酶的催化具有高效性(酶的催化效率比無機催化劑快),專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行),需要適宜的溫度和pH值.酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,不能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點,據(jù)此分析解答.
解答: 解:土豆勻漿里有酶,二氧化錳是化學(xué)催化劑,酶具有高效,在開始相同的時間內(nèi),酶產(chǎn)生的氣體量多,又加入到等量過氧化氫溶液中,故最終產(chǎn)生的氣體量一樣多.
故選:C
點評:本題考查探究酶的高效性實驗,意在考查考生的知識應(yīng)用能力和實驗探究能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(I、Ⅲ)(如圖).由此可以推測( 。
A、Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因
B、Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病,男性患病率不等于女性
C、Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病,患者全為男性
D、I片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生活在一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,下列有關(guān)敘述合理的是( 。
A、該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生物群落
B、蟲獲得的能量約占草能量的10~20%
C、鷹獲取能量較多的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹
D、若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B、物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
C、結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)
D、血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況,為了進一步確認5號個體致病基因的來源,對其父母進行了DNA分子檢測,發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因,那么,5號致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是( 。
A、基因突變、Bb
B、基因重組、BB
C、染色體變異、bb
D、基因突變或基因重組、Bb

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某幾種二倍體生物的細胞分裂的相關(guān)圖示.有關(guān)分析正確的是(  )
A、甲圖細胞的基因型是aaBBdd,產(chǎn)生該細胞的生物為雌性純合子
B、乙圖中秋水仙素在cd段發(fā)揮作用,受精作用發(fā)生在de段
C、丙圖中2區(qū)段所控制生物性狀的遺傳與性別無關(guān)
D、甲、乙圖中的細胞均無同源染色體存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實驗小組為探究酵母菌呼吸的有關(guān)問題,設(shè)計如圖實驗裝置.實驗中,先向氣球中加入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液,后向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有30℃溫水的燒杯中,用重物拴住并固定,再將整個裝置置于30℃的恒溫箱中,下列說法不正確的是( 。
A、實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面發(fā)生了變化,原因可能是酵母菌只進行了有氧呼吸
B、為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差,應(yīng)將不含酵母菌的培養(yǎng)液注入氣球作為對照實驗
C、如果要確認氣球內(nèi)酵母菌是否進行過無氧呼吸,可以檢測發(fā)酵液中是否含有酒精
D、若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的最適溫度,可以通過調(diào)節(jié)Ρ溫箱溫度將不同溫度下溫水液面上升的刻度作為檢測指標(biāo)來實現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為雌性高等動物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)性激素的化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)促性腺激素釋放激素的靶器官是[
 
]
 
,促性腺激素的靶器官是[
 
]
 

(3)當(dāng)血液中的雌性激素和孕激素達到一定水平時,反過來會影響
 
器官的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(4)據(jù)圖分析如果人工催化鯉魚產(chǎn)卵一般不采用注射性激素的辦法,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況.已知種群丙是自養(yǎng)生物,下列說法不正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為丙→乙→甲
B、種群乙在第5→7年時間內(nèi)個體數(shù)下降是由于甲的增加和丙的減少所致
C、甲和乙的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D、種群乙處于C點時,其年齡組成屬于衰退型

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