【題目】
資料:淀粉酶的化學本質是蛋白質,可以催化淀粉分解為還原糖.
提供材料:帶有標簽的雙縮脲試劑、斐林試劑.
請回答:
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是 ,其中發(fā)生顯色反應的一組是 和 溶液.
(2)用 試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液.
(3)區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是 .
【答案】(1)雙縮脲試劑 稀蛋清 淀粉酶
(2)斐林試劑
(3)將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應的兩種溶液混合,一段時間后,用斐林試劑分別處理上述兩種混合液,觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液,出現(xiàn)磚紅色的溶液是淀粉酶溶液.
【解析】試題分析:生物大分子的檢測方法:蛋白質與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應;淀粉遇碘液變藍;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解:(1)稀蛋清主要是蛋白質,葡萄糖和淀粉是糖類,淀粉酶是蛋白質.將區(qū)分為2組的是雙縮脲試劑,發(fā)生顯色的是稀蛋清和淀粉酶,不發(fā)生顯色反應的是葡萄糖和淀粉.
(2)再用斐林試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液,水浴加熱能產(chǎn)生磚紅色沉淀的是葡萄糖,不發(fā)生顯色反應的是淀粉.
(3)顯色反應的那一組是稀蛋清和淀粉酶,淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖為還原糖,所以加入淀粉,如果加入斐林試劑后出現(xiàn)磚紅色的是淀粉酶.
故答案為:(1)雙縮脲試劑 稀蛋清 淀粉酶
(2)斐林試劑
(3)將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應的兩種溶液混合,一段時間后,用斐林試劑分別處理上述兩種混合液,觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液,出現(xiàn)磚紅色的溶液是淀粉酶溶液.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞膜的制備及觀察的敘述,正確的是( )
A.家雞的紅細胞是最佳的實驗材料
B.若選用洋蔥鱗片葉表皮細胞,應先用吸脹法除去細胞壁
C.制備細胞膜應先用吸水法漲破,再用離心法獲取
D.可以用高倍鏡直接觀察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把一塊生物組織搗碎后進行化學分析,得知含水、蛋白質、DNA和糖原,由此可判斷該組織是( )
A. 小麥的 B. 家兔的
C. 病毒的 D. 細菌的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甘薯在儲藏過程中,淀粉在淀粉酶的作用下生成還原糖,還原糖含量越高甘薯越甜.下列推測不合理的是( )
A. 儲藏溫度會影響甘薯的甜度
B. 儲藏時間不影響甘薯的甜度
C. 甘薯提取液與本尼迪特試劑共熱出現(xiàn)紅黃色
D. 甘薯提取液與雙縮脲試劑反應出現(xiàn)紫色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于細胞凋亡的是( )
A.抗癌藥物誘導癌細胞編程性死亡
B.高溫導致酵母菌細胞代謝中斷
C.溫帶植物秋天落葉
D.蝌蚪發(fā)育成青蛙時尾部消失
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與細胞呼吸原理的應用無關的是( )
A.曬干小麥種子以延長保存期限
B.對番茄植株進行摘心以增加產(chǎn)量
C.夜晚適當降低溫室內的溫度以提高產(chǎn)量
D.農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】決定種群個體數(shù)量變動的因素主要是( )
①種群密度和出生率、死亡率
②年齡組成和性別比例
③出生數(shù)量和死亡數(shù)量
④遷出和遷入數(shù)量.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com