11．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　�。�
A．胞吐過程一定會(huì)產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合
B．溫度對(duì)動(dòng)物細(xì)胞吸收鉀離子不會(huì)造成影響
C．加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高鉀離子吸收速率
D．葡萄糖擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向由載體蛋白決定

分析 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度		順濃度梯度
高濃度→低濃度		逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素		葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
此外，一般情況下，細(xì)胞通過胞吞攝取大分子，通過胞吐排出大分子．

解答 解：A、生物大分子的運(yùn)輸方式是胞吐，形成分泌泡與細(xì)胞膜融合，A正確；
B、細(xì)胞吸收鉀離子是主動(dòng)運(yùn)輸，溫度影響分子的運(yùn)動(dòng)和酶的活性，對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸方式會(huì)造成影響，B錯(cuò)誤；
C、鉀離子吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，離子的跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白，因此加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)降低離子吸收的速率，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，轉(zhuǎn)運(yùn)速度由濃度差和載體蛋白決定，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，通過實(shí)際例子考查學(xué)生的掌握程度，也考查學(xué)生分析實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列各種措施中,能產(chǎn)生新基因的是

A．高稈抗病小麥自交得到四種表現(xiàn)型小麥

B．用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜

C．用 X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株

D．用離體花藥培育單倍體小麥植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲為黑藻的葉肉細(xì)胞，箭頭代表相應(yīng)氣體的擴(kuò)散方向；圖乙為黑藻葉肉細(xì)胞在適宜溫度下，逐漸增強(qiáng)光照強(qiáng)度所測(cè)得的光合作用速率（用吸收和釋放的C02量來表示）變化曲線，S1一S4代表相應(yīng)區(qū)域的面積．

（1）若圖甲細(xì)胞所處的生理狀態(tài)與圖乙中B點(diǎn)的含義相同，則此時(shí)圖甲中應(yīng)存在的箭頭有⑤⑥；若圖甲細(xì)胞所處的生理狀態(tài)與圖乙中的D點(diǎn)的含義相同，則此時(shí)圖甲中不應(yīng)存在的箭頭有①③．
（2）限制圖乙中D點(diǎn)光合作用速率的主要外界因素是C02濃度．
（3）圖乙中，在0〜C段水綿積累的有機(jī)物可用面積S3-S1表示；若降低CO2的濃度，D點(diǎn)應(yīng)向左上方移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示某雄性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，圖2表示不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并完成問題：

（1）圖1中a～c柱表示染色體的是a，圖2中表示體細(xì)胞有絲分裂的是甲．
（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程．
（4）符合圖1中Ⅲ所示數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，圖2中不存在同源染色體的是乙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，如果侵染含 32P 和 35S 細(xì)菌，結(jié)果復(fù)制出來的噬菌體（　�。�
A．含32P 和35SB．不含32P和35SC．含32P，不含35SD．不含32P，含35S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖，1、2、3、4代表染色體，a、a′、b、b′代表染色單體．下列敘述中正確的是（　　）
A．該細(xì)胞中有四分體4個(gè)、DNA分子8個(gè)
B．該細(xì)胞所處的時(shí)期為有絲分裂中期
C．圖中1與3是非同源染色體，a′與b′是姐妹染色單體
D．由于同源染色體分離，分離后1與2不能共存于一個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物細(xì)胞原生質(zhì)層的敘述，正確的是（　�。�
A．原生質(zhì)層由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)組成
B．原生質(zhì)層具有選擇透過性
C．原生質(zhì)層比細(xì)胞膜伸縮性大
D．胞外物質(zhì)進(jìn)入原生質(zhì)層不需要載體協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（　�。� 
A．c階段包含受精作用和有絲分裂
B．I→J段發(fā)生了與NO段相同的行為
C．GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D．MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A~D為器官或細(xì)胞，①~④為激素）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________，產(chǎn)生冷覺的A是______________________，運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)體溫的原因是_________________________________。

（2）當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí)，體現(xiàn)了激素的______________________調(diào)節(jié)。

（3）與激素④在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是______________________。

（4）寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，神經(jīng)興奮性更高的主要原因是___________

相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是_________________。

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