【題目】白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的分子遺傳病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴Ｒ宜�，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空氣后氧化變黑。如圖表示人體內(nèi)與之相關(guān)的一系列生化過(guò)程，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（ ）

A.并非人體所有的細(xì)胞都含有酶B

B.控制酶D合成的基因發(fā)生改變會(huì)導(dǎo)致黑尿病

C.白化病和黑尿病的發(fā)生說(shuō)明基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

D.圖中代謝過(guò)程可說(shuō)明一個(gè)基因可影響多個(gè)性狀，一個(gè)性狀也可受多個(gè)基因控制

【答案】C

【解析】

1、分析題圖：白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病，前者不能由酪氨酸合成黑色素；后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴Ｒ宜�，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空氣后氧化變黑�?/span>

2、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病。

A、不同細(xì)胞中基因的表達(dá)情況不同，因此人體中并非所有細(xì)胞都含酶B，A正確；

B、由圖可知控制酶D合成的基因發(fā)生改變，尿黑酸不能轉(zhuǎn)化為乙酰乙酸，從而會(huì)導(dǎo)致患黑尿病，B正確；

C、白化病和黑尿病的發(fā)生說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝，進(jìn)而控制生物體的性狀，C錯(cuò)誤；

D、圖中代謝過(guò)程可知酶A缺乏可影響多個(gè)性狀，即一個(gè)基因可影響多個(gè)性狀，同時(shí)尿黑酸的合成受多個(gè)基因控制，即一個(gè)性狀也可受多個(gè)基因控制，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一生物個(gè)體的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（　�。�

A. 基因1～6中控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因3

B. 細(xì)胞a～g中生理功能最為近似的應(yīng)該是細(xì)胞b和細(xì)胞e

C. 組成1～6基因的脫氧核苷酸種類、數(shù)量和排列方式均不同

D. a～g各個(gè)細(xì)胞中染色體上所含基因的種類和數(shù)量完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分載圖，分析合理的是（ ）

A. 甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進(jìn)）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者

B. 正常人從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院立即抽血，檢測(cè)出甲狀腺激素含量與正常值低

C. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌

D. 遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SRY基因?yàn)閅染色體上的性別決定基因，可用SRY-PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如下圖。相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.通常提取囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞的DNA作為復(fù)制模板

B.新合成的DNA都含模板DNA的兩條鏈

C.上述過(guò)程需要使用的工具酶之一是RNA聚合酶

D.SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中有同源染色體的細(xì)胞是________，有8條染色單體的細(xì)胞是________。

（2）圖中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是________。

（3）請(qǐng)畫(huà)出圖Ⅰ細(xì)胞分裂最終形成的成熟的生殖細(xì)胞示意圖。________

（4）孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳定律發(fā)生在圖中的細(xì)胞________。

（5）某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在________（填文字）時(shí)期受阻。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是探究光合作用的裝置圖，圖乙是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)用阻斷劑阻斷葉片a的有機(jī)物輸出，若初始時(shí)測(cè)定葉片質(zhì)量為X mg，黑暗處理1h后葉片質(zhì)量為Y mg，再光照處理1h后葉片質(zhì)量為Z mg（以上測(cè)定值均為葉片干重），則該葉片的呼吸速率可表示為_____mg/h，凈光合速率可表示為_________mg/h。

(2)若要用圖甲所示裝置來(lái)探究氮元素是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，所增裝置該如何設(shè)置？________。

(3)若在某光照強(qiáng)度下，圖乙裝置中液滴左移，說(shuō)明此時(shí)植物________。若液滴右移，則單位時(shí)間內(nèi)右移的距離可以代表植物________速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖。圖中①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程，A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）上圖中，反應(yīng)過(guò)程①的場(chǎng)所是________，物質(zhì)K是________。

（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的生理過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________；結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是________________。

（3）葉肉細(xì)胞①~⑤過(guò)程中，釋放能量最多且可以用于主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中的是________。

（4）小麥在灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其原因是圖中的________過(guò)程受阻。水稻在炎熱夏天正午時(shí)光合作用速率會(huì)明顯下降，其主要原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是

A.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

B.若圖示為突觸后膜，則興奮的傳遞與③有關(guān)

C.①和③的種類和數(shù)量決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性

D.適宜條件下，蛋白酶處理該膜，則會(huì)影響K+的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有遷移能力的動(dòng)物細(xì)胞邊緣常見(jiàn)不規(guī)則突出物，曾被認(rèn)為是細(xì)胞膜碎片。近年來(lái)，我國(guó)科研人員在電鏡下發(fā)現(xiàn)這些突出物具有石榴狀結(jié)構(gòu)（PLS），如圖1。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）若PLS是細(xì)胞膜碎片，則其主要成分應(yīng)包括_______和蛋白質(zhì)。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有_______等功能。

（2）科研人員分析了PLS中蛋白質(zhì)的來(lái)源及其功能，結(jié)果如圖2，發(fā)現(xiàn)與“PLS是細(xì)胞膜碎片”的觀點(diǎn)不符，理由是：該結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)_______。

（3）科研人員將細(xì)胞中只參與PLS形成的特定蛋白質(zhì)用熒光蛋白標(biāo)記，追蹤在細(xì)胞遷移過(guò)程中PLS的變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①分別用細(xì)胞遷移促進(jìn)劑和抑制劑處理可遷移細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3，推測(cè)PLS的形成與細(xì)胞遷移有關(guān)，依據(jù)是_______。

②細(xì)胞沿遷移路徑形成的PLS，其熒光在形成初期逐漸增強(qiáng)，推測(cè)遷移細(xì)胞可主動(dòng)將細(xì)胞中的蛋白運(yùn)輸?shù)?/span>_______中。

③遷移細(xì)胞在某處產(chǎn)生PLS，后續(xù)細(xì)胞經(jīng)過(guò)此處時(shí)，若觀察到_______，則說(shuō)明PLS被后續(xù)細(xì)胞攝取。進(jìn)入后續(xù)細(xì)胞的PLS最可能在_______（細(xì)胞器）中被分解。

（4）具有遷移能力的細(xì)胞可普遍形成PLS，后續(xù)細(xì)胞攝取PLS后，可獲知細(xì)胞的遷移路線等信息。綜上分析，PLS的形成可能與細(xì)胞間的_______有關(guān)。

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