A、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 |
B、唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 |
C、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 |
D、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豆科植物的根瘤是發(fā)生固氮作用的部位 |
B、土壤中獨(dú)立生活的根瘤菌也能固氮 |
C、不同的根瘤菌只能侵入特定種類的豆科植物 |
D、根瘤菌通過固氮作用形成氨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng) |
B、葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng) |
C、葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng) |
D、葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①細(xì)胞中的DNA分子數(shù)等于染色體數(shù) |
B、中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期 |
C、圖②的間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③ |
D、等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在圖④時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖(1)中基因A與a、B與b分離;A與B(或b)、a與B(或b)隨機(jī)組合發(fā)生在圖(2)中D時(shí)期 |
B、基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖(2)中G時(shí)期 |
C、圖(2)所示細(xì)胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細(xì)胞分裂方式相同 |
D、該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了2個(gè)受精卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、停止光照 |
B、停止光照并降低CO2濃度 |
C、升高CO2濃度 |
D、降低CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、記錄一天內(nèi)不同時(shí)間同一地點(diǎn)該種鳥鳴叫次數(shù) |
B、記錄同一時(shí)間不同天氣該種鳥鳴叫次數(shù) |
C、記錄繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥鳴叫次數(shù) |
D、記錄不同季節(jié)同一地點(diǎn)該種鳥鳴叫次數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖的無氧分解 |
B、丙酮酸的氧化分解 |
C、RNA的合成 |
D、各種消化酶的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人口數(shù)量 | B、人口密度 |
C、性別比例 | D、年齡結(jié)構(gòu) |
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