9.下列有關(guān)減數(shù)分裂的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.在減數(shù)第一分裂的分裂期始終有染色單體的存在,這是與有絲分裂和減數(shù)第二分裂不同的
B.在減數(shù)第二分裂后期的細(xì)胞,含有與體細(xì)胞相同的染色體數(shù),但不含同源染色體
C.減數(shù)第二分裂時(shí),DNA分子數(shù)是染色體數(shù)的兩倍
D.細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù),在有染色單體時(shí),與染色單體數(shù)一致;否則,與染色體數(shù)目一致

分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、著絲點(diǎn)分裂后染色單體消失,因此在減數(shù)第一分裂的分裂期始終有染色單體的存在,這是與有絲分裂和減數(shù)第二分裂不同的,A正確;
B、在減數(shù)第二分裂后期的細(xì)胞,含有與體細(xì)胞相同的染色體數(shù),但不含同源染色體,B正確;
C、減數(shù)第二分裂的前期和中期,DNA分子數(shù)是染色體數(shù)的兩倍,后期和末期時(shí)相等,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù),在有染色單體時(shí),與染色單體數(shù)一致;否則,與染色體數(shù)目一致,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.甲型流感病毒(H1N1)侵入人體后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的部分過程如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與,所以人體對(duì)甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫
B.呈遞給甲細(xì)胞的抗原是巨噬細(xì)胞重新合成的子代病毒外殼
C.甲細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞能特異性識(shí)別H1N1的宿主細(xì)胞
D.對(duì)感染H1N1病毒的患者應(yīng)注射疫苗實(shí)施主動(dòng)免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.探究pH對(duì)綠豆幼苗株高影響的實(shí)驗(yàn)如下:挑選籽粒飽滿、大小一致的綠豆種子1000粒,隨機(jī)均分10組,置于10種不同的pH環(huán)境中,在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),1周后測(cè)定綠豆幼苗的株高,結(jié)果如表:
pH對(duì)綠豆幼苗株高的影響
組號(hào)12345678910
pH5.05.56.06.57.07.58.08.59.09.5
株高(cm)5.06.58.112.912.88.77.55.55.25.1
據(jù)表完成下列填空:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)中自變量是PH,因變量是綠豆幼苗的株高.
(2)本實(shí)驗(yàn)說明綠豆幼苗生長的最適pH范圍是6.5-7.0.
(3)酸雨是指pH≤5.6的降雨.根據(jù)本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以推測(cè),酸雨對(duì)綠豆幼苗的生長具有抑制作用(寫抑制或促進(jìn)).
(4)pH對(duì)綠豆幼苗株高的影響可能是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性而實(shí)現(xiàn)的,這類物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA.影響它的因素除pH外還有溫度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示,A→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制.D→G表示哺乳動(dòng)物的DNA分子復(fù)制.圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起始點(diǎn),“→”表示復(fù)制方向.
(1)若A中含48502個(gè)堿基對(duì),而子鏈延伸速度是105個(gè)堿基對(duì)/分,則此DNA分子復(fù)制完成約需30s.而實(shí)際上只需約16s.根據(jù)A→C圖分析,是因?yàn)閺?fù)制是雙向進(jìn)行的.
(2)哺乳動(dòng)物的DNA分子展開可達(dá)2m之長,若按A→C的方式復(fù)制,至少8h,而實(shí)際上約6h左右.據(jù)D→G圖分析,是因?yàn)閺亩鄠(gè)起始點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制.
(3)A→C、D→G均有以下特點(diǎn):延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制是邊解旋變復(fù)制的.
(4)C與A相同,G與D相同,C、G能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來,是因?yàn)镈NA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板;DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無誤地完成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列動(dòng)物行為屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞的是( 。
A.蜘蛛捕食B.昆蟲交尾C.孔雀開屏D.蜜蜂舞蹈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì),有人認(rèn)為是一種能催化葡萄糖分解的酶,有人認(rèn)為是一種能催化蔗糖分解的酶,對(duì)此研究人員設(shè)計(jì)和進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)要鑒定此物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA,可分別選用雙縮脲試劑和吡羅紅染液.
(2)要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶,研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

水浴加熱后,若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是能催化蔗糖分解的酶,若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是能催化葡萄糖分解的酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列操作對(duì)胃蛋白酶溶液(1mL)中胃蛋白酶活性影響最小的是(  )
A.加入2g氫氧化鈉B.加入1mL淀粉酶C.從37℃升至100℃D.從37℃降至0℃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.腐乳是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)微生物發(fā)酵的大豆食品,下列敘述錯(cuò)誤的( 。
A.青霉、酵母、曲霉和毛霉等多種微生物參與發(fā)酵,但主要是毛霉的作用
B.豆腐塊裝瓶時(shí),為了避免影響口味,逐層加鹽量大致相等
C.現(xiàn)代工廠化生產(chǎn)腐乳的菌種需專門接種
D.鹵湯中一般加入12%的酒,作用很關(guān)鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.植物細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁
B.氨基酸之間脫水的氫來自于氨基和羧基
C.膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
D.蔗糖水解產(chǎn)物都能與斐林試劑發(fā)生顏色發(fā)應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案