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【題目】在光照充足的條件下,給植物以18O的標記水,過一段時間進行分析,18O最早可在(

A.三碳化合物中發(fā)現(xiàn)

B.ATP中發(fā)現(xiàn)

C.淀粉中發(fā)現(xiàn)

D.植物周圍的空氣中發(fā)現(xiàn)

【答案】D

【解析】

光合作用的具體的過程:
光反應階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O4[H]+O2 bATP的生成:ADP+PiATP
暗反應階段:場所是葉綠體基質
aCO2的固定:CO2 +C52C3
b.三碳化合物的還原:2C3 CH2O+C5+H2O

由光合作用的過程可知,水參與光合作用的光反應過程,故在光照充足的條件下,給植物以18O的標記水,過一段時間進行分析最先出現(xiàn)在光反應的產物氧氣中,由于在光照充足的條件下,植物的凈光合速率大于零,故氧氣首先出現(xiàn)在植物所處的周圍空氣中,即D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞增殖、分化、衰老和死亡的敘述中,正確的是( 。

A. 無絲分裂不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,故不發(fā)生遺傳物質的復制和分配

B. 正常細胞的壽命與其分裂能力無關,而與其承擔的功能有關

C. 細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關

D. 被病原體感染的細胞的清除是通過細胞壞死來完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)和休眠的調控機理目前尚無定論。最能被人們接受的是KhamWaters提出的植物激素三因子假說,其模型如圖所示,其中GA、CKABA分別是赤霉素、細胞分裂素和脫落酸。下列實驗分析錯誤的是

“+”表示激素存在生理活性濃度;“-”表示激素不存在生理活性濃度

A. 據圖可知種子的休眠和萌發(fā)是多種激素共同作用的結果

B. 該實驗的因變量為種子是萌發(fā)還是休眠

C. 從上述實驗結果可知GA是種子萌發(fā)的必需激素

D. 由實驗可知ABAGA作用的發(fā)揮起到促進作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中,劃線接種(圖1)、培養(yǎng)結果(圖2)如下圖。有關敘述錯誤的是

A. 接種前應對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌

B. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落

C. 接種過程中至少需要對接種環(huán)灼燒5次

D. 圖1中a區(qū)域為劃線的起始位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葉綠體結構與功能示意圖,下列物質中,可以在葉綠體“A”上被消耗的有(

A.水、二氧化碳、ATP

B.氧氣、水、ATP

C.水、ADP、Pi

D.ADPC分子、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在夏季晴朗白天,南昌某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度,結果見下圖(假設塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同)。下列相關敘述錯誤的是(

A.在曲線a中,11時和13時分別摘取 植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,13時所取葉片顯色較深

B.二氧化碳濃度是曲線b的峰值低于曲線a的主要因素

C.曲線c高于曲線b,原因是補充光照能使葉綠體產生更多ATP、NADPH用于三碳還原

D.6—9時和16—18時,曲線b高于曲線a,主要原因是此時段棚內溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在夏季晴朗的白天,溫度適宜,植物細胞內C3C5的相對含量隨一種環(huán)境因素的改變而變化的情況,下列對這一環(huán)境因素的改變分析正確的是(

A.突然停止光照

B.突然增加CO2濃度

C.降低環(huán)境溫度

D.增加光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞呼吸過程簡圖,其中①~⑤為不同過程。下列敘述錯誤的是( )CO2

A. 原核細胞的過程①發(fā)生在細胞質基質,真核細胞的過程③發(fā)生在線粒體基質

B. 酵母菌在有氧條件下會發(fā)生圖中①②③過程,無氧條件下發(fā)生圖中①⑤過程

C. 圖中[H]主要為NADH,過程④⑤不產生ATP

D. 催化②④⑤過程的酶存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體肝臟細胞的細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示物質。有關說法錯誤的是

A. ①②③在細胞膜上都不是靜止的

B. ②在細胞膜上的分布是不均勻的

C. ①與細胞間的信息交流功能有密切關系

D. 將該細胞中的③這種物質全部提取出來,發(fā)現(xiàn)其單分子層面積等于該細胞膜面積的兩倍

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