A、此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞 |
B、此細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 |
C、結(jié)構(gòu)1、3、4、5均是由生物膜構(gòu)成 |
D、圖中胸腺嘧啶參與堿基互補配對的結(jié)構(gòu)只有1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、其種群數(shù)量呈“S”型增長 |
B、其環(huán)境容納量與原來環(huán)境中的相同 |
C、其種群可能會威脅到境內(nèi)物種多樣性 |
D、其種群會由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B、分泌蛋白的合成與分泌過程 |
C、肌肉細(xì)胞吸收K+ |
D、葡萄糖進入小腸細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、④⑤ | C、③⑤ | D、②⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌 |
B、當(dāng)纖維素被纖維素分解菌釋放的纖維素酶分解后,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)透明圈 |
C、該實驗用的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基 |
D、在用剛果紅染色時只能先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅,不能在倒平板時加入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
需鑒定的有機物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
蛋白質(zhì) | ||
碘液 | ||
橘黃色 | ||
DNA | 綠色 | |
RNA | 吡羅紅 | |
葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成生物體的化學(xué)元素,可以分成大量元素和微量元素 |
B、組成生物體的化學(xué)元素不僅大體相同,而且在不同的生物體內(nèi),含量也基本相同 |
C、組成生物體的化學(xué)元素,沒有一種是生物界所特有的 |
D、組成玉米和人的最基本元素是碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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