如圖為電鏡下觀察的某細胞的一部分，有關該細胞的敘述中，正確的是（　　）
A、此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞
B、此細胞一定是動物細胞
C、結(jié)構1、3、4、5均是由生物膜構成
D、圖中胸腺嘧啶參與堿基互補配對的結(jié)構只有1
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同
專題：
分析：分析題圖：圖示為電鏡下觀察的某細胞的一部分，其中結(jié)構1為線粒體，是有氧呼吸的主要場所；結(jié)構2為中心體，與細胞有絲分裂有關；結(jié)構3為核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所；結(jié)構4為高爾基體；結(jié)構5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構6為細胞中基質(zhì)．
解答： 解：A、圖示細胞含有多種細胞器，屬于真核細胞，A錯誤；
B、圖示細胞含有中心體，可能是動物細胞，也可能是低等植物細胞，B錯誤；
C、結(jié)構3為核糖體，無膜結(jié)構，C錯誤；
D、圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有線粒體和核糖體，其中胸腺嘧啶參與堿基互補配對的只有1線粒體，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合細胞結(jié)構示意圖，考查細胞結(jié)構和功能，要求考生識記細胞中各結(jié)構的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構、分布和功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

外新物種侵入到一個新的環(huán)境，可能不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、其種群數(shù)量呈“S”型增長
B、其環(huán)境容納量與原來環(huán)境中的相同
C、其種群可能會威脅到境內(nèi)物種多樣性
D、其種群會由于不適應環(huán)境而被淘汰

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列生理活動中，不能使ADP增加的是（　�。�
A、植物細胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離
B、分泌蛋白的合成與分泌過程
C、肌肉細胞吸收K+
D、葡萄糖進入小腸細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞結(jié)構中，不具有膜的是（　�。�
①線粒體  ②核糖體  ③葉綠體  ④高爾基體  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體．
A、①③B、④⑤C、③⑤D、②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于纖維素分解菌分離實驗的說法不正確的是（　　）
A、通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌
B、當纖維素被纖維素分解菌釋放的纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)透明圈
C、該實驗用的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基
D、在用剛果紅染色時只能先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅，不能在倒平板時加入

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科目：高中生物 來源： 題型：

“根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應的原理，可以鑒定生物組織中某些有機物的存在”將表格填完整
需鑒定的有機物用于鑒定的試劑反應產(chǎn)生的顏色
蛋白質(zhì)
 
 
 
碘液
 
 
 
橘黃色
DNA
 
綠色
RNA吡羅紅
 
葡萄糖
 
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

核酸分為DNA和RNA，它們之間的區(qū)別不可能是（　�。�
A、五碳糖不同
B、含氮堿基有差異
C、核苷酸鏈條數(shù)不同
D、磷酸不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于組成生物體的化學元素，下列敘述不正確的是（　　）
A、組成生物體的化學元素，可以分成大量元素和微量元素
B、組成生物體的化學元素不僅大體相同，而且在不同的生物體內(nèi)，含量也基本相同
C、組成生物體的化學元素，沒有一種是生物界所特有的
D、組成玉米和人的最基本元素是碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲病（基因用A、a表示）和乙�。ㄒ环N較嚴重的遺傳病，基因用B、b表示）兩種遺傳病的系譜圖．請據(jù)圖回答．

（1）Ⅱ3和Ⅱ8均無乙病致病基因，則甲病的遺傳方式為
 
；乙病的遺傳方式為
 
．
（2）Ⅲ11和Ⅲ12分別與正常男性結(jié)婚，她們懷孕后進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對胎兒進行檢查，可判斷后代是否會患這兩種遺傳�。晒┧齻冞x擇的方案如下：
A．染色體數(shù)目檢測 B．性別檢測  C．基因診斷 D．無需進行上述檢測
為避免甲、乙遺傳病在下一代中的發(fā)生，請根據(jù)系譜圖分析：
①Ⅲ11可選用哪項方案？
 
（填序號），原因是
 
（分析中請寫出相關的基因型）．
②Ⅲ12可選用哪項方案？
 
（填序號），原因是
 
（分析中請寫出相關的基因型）．

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