下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行
B、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C、當穩(wěn)態(tài)遭到破環(huán)時，可導(dǎo)致疾病的發(fā)生
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定時，其成分和理化性質(zhì)恒定不變
考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件．
解答： 解：A、穩(wěn)態(tài)包括溫度和PH的相對穩(wěn)定，從而有利于酶促反應(yīng)的正常進行，A正確；
B、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，當穩(wěn)態(tài)遭到破環(huán)時，代謝會紊亂，B正確；
C、當穩(wěn)態(tài)遭到破環(huán)時，生物體的代謝會紊亂，可導(dǎo)致疾病的發(fā)生，C正確；
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定時，其成分和理化性質(zhì)在一定的范圍內(nèi)變化，并非恒定不變，而是動態(tài)平衡，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如下所示曲線．圖中所示細胞發(fā)生的情況與曲線中BC段（不包括B、C兩點）相符的一項是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列研究中沒有運用假說-演繹法的是（　　）
A、孟德爾通過研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗，提出基因的分離定律
B、孟德爾通過研究豌豆兩對相對性狀的雜交實驗，提出基因的自由組合定律
C、薩頓提出基因在染色體上
D、摩爾根通過實驗證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于科學(xué)探究活動的敘述，正確的是（　�。�
A、科學(xué)探究活動的正確順序是提出問題→表達交流→作出假設(shè)→設(shè)計實驗→進行實驗→得出結(jié)論
B、所謂假設(shè)就是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗對提出的問題做出嘗試性的回答
C、所謂提出問題就是對實驗設(shè)計提出問題，對實驗設(shè)計中有可能出現(xiàn)的問題作出判斷
D、設(shè)計實驗是緊緊圍繞假設(shè)進行的，是對假設(shè)的檢驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

制作生態(tài)缸時應(yīng)該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是（　�。�
A、生態(tài)缸中各種生物之間及生物與無機環(huán)境之間，必須能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B、應(yīng)該經(jīng)常向生態(tài)缸中通人氧氣，從而保證缸中生物的呼吸
C、生態(tài)缸中投放的生物必須有很強的生命力，投放的動物數(shù)要多一些
D、應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽光能夠直接照射到的地方，以保證獲得足夠的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的紅眼對白眼是顯性，控制這對性狀的基因位于X染色體上，一只雜合的紅眼雌果蠅的體內(nèi)，所有的初級卵母細胞總共有100個紅眼基因．經(jīng)減數(shù)分裂后，最多能形成多少個含有白眼基因的卵細胞和理論上能形成多少個含有白眼基因的卵細胞？（　�。�
A、50個和25個
B、100個和100個
C、400個和50個
D、200個和400個

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科目：高中生物 來源： 題型：

在醫(yī)學(xué)上，常把血液中某些轉(zhuǎn)氨酶的數(shù)值高低作為診斷肝臟疾病的主要依據(jù)之一，對這一事實，正確的敘述是（　　）
A、轉(zhuǎn)氨酶對肝臟是有害的
B、肝臟發(fā)生病變時，轉(zhuǎn)氨酶才會大量釋放到血液中
C、肝臟是合成酶的惟一場所
D、在轉(zhuǎn)氨酶的作用下肝細胞會生成尿素而受到毒害

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為人工種子生產(chǎn)過程示意圖，圖2為圖1中③過程的相關(guān)操作．請據(jù)圖回答．
（1）圖1中，過程①②分別稱為
 
、
 
．
（2）圖2中，包埋形成人工種子過程中，先適當加熱使海藻酸鈉熔化，然后將熔化的海藻酸鈉溶液
 
，再加入
 
充分攪拌混合均勻．
（3）若用圖2的方法“制備固定化酵母細胞”，海藻酸鈉溶液的濃度對實驗結(jié)果影響較大，若濃度過高，則
 
，通常評價該實驗結(jié)果主要是觀察凝膠珠的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

合成下列物質(zhì)時，不需要氮源的是（　　）
A、二磷酸腺苷B、淀粉酶
C、核酸D、淀粉

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同步練習(xí)冊答案