A. | 正確地選用了玉米做實驗材料 | |
B. | 采用從一對到多對相對性狀的研究方法 | |
C. | 應用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果 | |
D. | 設計噬菌體侵染細菌的實驗進行驗證 |
分析 孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律.
(2)由單因子到多因子的科學思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).
(3)利用統(tǒng)計學方法.
(4)科學的實驗程序和方法.
解答 解:A、孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律時,正確地選用了豌豆做實驗材料,因為豌豆在自然狀態(tài)下全是自花傳粉,閉花授粉,A錯誤;
B、采用從一對到多對相對性狀的研究方法,遵循由簡單到復雜的原則,是孟德爾成功的原因之一,B正確;
C、應用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果,是孟德爾成功的原因之一,C正確;
D、設計測交實驗來驗證基因分離定律和自由組合定律,D錯誤.
故選:BC.
點評 本題知識點簡單,考查孟德爾遺傳實驗的相關知識,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程、解釋、方法,能總結(jié)孟德爾遺傳實驗能獲得成功的原因,再準確判斷各選項選出正確的答案.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高三下學期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)或結(jié)構在元素組成上最相似的一組是( )
A.ATP、DNA、NADPH
B.甲狀腺激素、生長激素、性激素
C.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
D.核糖、核糖核酸、核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于基因突變的多方向性導致pers、perL、per0l出現(xiàn) | |
B. | 突變體1與野生型正交或反交,F(xiàn)1羽化周期均為24h | |
C. | 突變體2雌雄個體相互交配,F(xiàn)1羽化周期大約為19h | |
D. | 突變體3與2雜交,F(xiàn)1雄性的羽化周期與野生型不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 歸納推理 | B. | 類比推理 | C. | 模型構建 | D. | 假說-演繹 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
材料保存溫度 | 花菜 | 辣椒 | 蒜黃 |
20℃ | ++ | + | +++ |
-20℃ | +++ | ++ | ++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 性染色體上基因的遺傳與性別有關 | |
B. | 紅綠色盲的遺傳遵循基因的分離定律 | |
C. | 父母都患有伴性遺傳病,則女兒一定患有伴性遺傳病 | |
D. | 致病基因位于X染色體上的遺傳病,女性患者多于男性患者 |
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