A. | 體溫偏低,心跳較慢,呼吸較快 | B. | 體溫偏高,心跳較慢,呼吸較快 | ||
C. | 體溫偏高,心跳較慢,呼吸較慢 | D. | 體溫偏低,心跳較慢,呼吸較慢 |
分析 甲狀腺素對(duì)動(dòng)物的作用:①促進(jìn)動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育;②促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
解答 解:甲狀腺切除后,甲狀腺激素分泌減少,產(chǎn)熱減少,體溫稍偏低,由于甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,所以將狗的甲狀腺切除后,其心跳和呼吸也會(huì)減慢.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查甲狀腺激素的作用,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,識(shí)圖能力和形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•濰坊二模)血友病和色盲的遺傳方式相同.一對(duì)夫婦中丈夫只患血友病,妻子只患色盲,他們生了一個(gè)同時(shí)患這兩種病的兒子,妻子再次懷孕后經(jīng)產(chǎn)前檢測(cè)是女兒.下列對(duì)此家庭的分析正確的是( )
A.這對(duì)夫妻均攜帶兩種致病基因
B.女兒不可能攜帶兩種致病基因
C.如果女兒也同時(shí)患兩種病,一定是她的母親發(fā)生了基因突變
D.女兒將來(lái)與正常男性結(jié)婚,生育孩子只患一種病的概率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 0 | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積小,有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂 | |
B. | 細(xì)胞體積小,有利于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移 | |
C. | 細(xì)胞體積小,有利于高效地進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流 | |
D. | 細(xì)胞體積小,有利于細(xì)胞膜上分子的流動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲<乙,被動(dòng)運(yùn)輸 | B. | 甲>乙,被動(dòng)運(yùn)輸 | C. | 甲>乙,主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 甲=乙,主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇透過(guò)性 | B. | 一定的流動(dòng)性 | C. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 保護(hù)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該細(xì)胞的分裂末期在赤道板的位置會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板 | |
B. | 在顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體、中心體及赤道板 | |
C. | 該細(xì)胞分裂過(guò)程中伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)換 | |
D. | 這種生物體內(nèi)所含的多糖有糖原 |
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