【題目】下列不屬于細胞間信息交流方式的是

A. 相鄰細胞膜間的接觸 B. 植物細胞間的胞間連絲

C. 外界物質進入細胞內 D. 激素與靶細胞膜上的受體結合

【答案】C

【解析】本題考查細胞間信息交流方式,意在考查考生理解相關知識的要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力。相鄰細胞膜間的接觸,可通過細胞膜表面的糖蛋白進行信息交流,A正確;植物細胞間可通過胞間連絲進行物質交換和信息交流,B正確;外界物質進入細胞內體現(xiàn)的是細胞物質交換功能,沒有體現(xiàn)細胞間的信息交流,C錯誤;激素與靶細胞膜上的受體結合,實現(xiàn)細胞間的信息交流,D正確。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是

A.貓的藍眼與黃毛

B.果蠅的殘翅與長翅

C.豌豆的圓粒與黃粒

D.兔子的長毛和細毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為采用基因工程技術生產(chǎn)海參溶菌酶(SL)的流程.請回答下列問題:
(1)過程I中首先在作用下合成海參溶菌酶cDNA,再以cDNA為模板擴增合成SL目的基因,擴增過程中要用到的酶是
(2)過程II中構建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生末端.若要在限制酶切割目的基因和質粒后使其直接進行連接,則應選擇能使二者產(chǎn)生(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶.
(3)若要檢驗SL目的基因是否成功表達,可以用技術,若沒有出現(xiàn)相應的雜交帶,則需要用做探針來檢驗是否轉錄出mRNA.
(4)溶菌酶廣泛存在于動物的組織、體液及分泌物中,主要通過破壞細菌的細胞的裂解,在動物的免疫中發(fā)揮重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】《圣經(jīng)》記載,世間萬物包括人類都是由神創(chuàng)造的。而達爾文證明“造物主”即神根本沒有存在的必要,這是因為他創(chuàng)立了科學學說

A. 血液循環(huán)理論

B. 細胞學說

C. 電磁波理論

D. 生物進化論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一般人對苯硫脲感覺有苦味,由顯性遺傳因子B控制;也有人對其無味覺,叫味盲,由隱性遺傳因子b控制。統(tǒng)計味盲家族,若三對夫婦的子女味盲的概率各是25%、50%和100%,則這三對夫婦的基因型最可能是

BB×BB bb×bb BB×bb Bb×Bb Bb×bb BB×Bb

A.①②③

B.④⑤⑥

C.④②⑤

D.④⑤②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有三個核酸分子,經(jīng)分析已知,共有五種堿基、八種核苷酸、四條核苷酸鏈,它們是( )

A. 1個DNA 2個RNA B. 3個DNA C. 2個DNA 1個RNA D. 3個RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內進行植物栽培實驗,他們對溫室內CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24h測定,得到如圖所示曲線,則以下說法有幾種是正確的(  )
①c、e兩點的光合速率等于呼吸速率
②c﹣d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③d﹣e段光合速率小于呼吸速率
④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A.1種說法正確
B.2種說法正確
C.3種說法正確
D.4種說法正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗,下列說法正確的是

A. 用8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞仍是活細胞

B. DNA只存在于細胞核中,RNA存在于細胞質和細胞核中

C. 加入8%的鹽酸的目的增大細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞

D. 對DNA和RNA染色,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌和酵母菌在結構上的差異性,主要表現(xiàn)在

A. 是否含有核膜 B. 是否含有細胞膜

C. 是否含有細胞質 D. 是否含有細胞壁

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