分析 1、為了探究NgAgo-gDNA基因編輯系統(tǒng)能否引發(fā)斑馬魚(yú)的Fabplla基因發(fā)生突變導(dǎo)致其眼睛發(fā)育缺陷,首先要構(gòu)建NgAgo-gDNA,然后將其導(dǎo)入斑馬魚(yú)胚胎細(xì)胞,進(jìn)行進(jìn)一步研究.
2、PCR技術(shù):
(1)概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
(2)原理:DNA復(fù)制.
(3)前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物.
(4)條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
(5)過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi));低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.
解答 解:(1)為了探究NgAgo-gDNA基因編輯系統(tǒng)能否引發(fā)斑馬魚(yú)的Fabplla基因發(fā)生突變導(dǎo)致其眼睛發(fā)育缺陷,首先要構(gòu)建NgAgo-gDNA,即推測(cè)構(gòu)成NgAgo蛋白的氨基酸序列,合成mRNA,并將其與單鏈gDNA混合后注射到斑馬魚(yú)胚胎細(xì)胞中,再進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得幼體.因高度分化的動(dòng)物細(xì)胞發(fā)育潛能變窄,失去了發(fā)育成完整個(gè)體的能力,因此斑馬魚(yú)胚胎細(xì)胞的培養(yǎng)不需要經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程.
(2)NgAgo-gDNA系統(tǒng)引發(fā)的眼睛缺陷可通過(guò)外源添加Fabplla基因的mRNA來(lái)恢復(fù),而mRNA是轉(zhuǎn)錄形成的,這說(shuō)明斑馬魚(yú)眼睛缺陷是由Fabplla基因轉(zhuǎn)錄受阻導(dǎo)致的,而非基因突變引起的.
(3)PCR技術(shù)擴(kuò)增Fabplla基因時(shí),需要提供模板、原料、耐高溫的DNA聚合酶(Taq酶)、引物等條件.將模板DNA加熱至90~95℃的目的是使目的基因DNA受熱變性后解旋為單鏈,該過(guò)程稱為變性.
故答案為:
(1)氨基酸序列 早期胚胎 不需要 因高度分化的動(dòng)物細(xì)胞發(fā)育潛能變窄,失去了發(fā)育成完整個(gè)體的能力
(2)嚴(yán)重的眼睛缺陷斑馬魚(yú)胚胎 斑馬魚(yú)眼睛缺陷是由Fabplla基因轉(zhuǎn)錄受阻導(dǎo)致的,而非基因突變引起的
(3)耐高溫的DNA聚合酶(Taq酶) 使目的基因DNA受熱變性后解旋為單鏈 變性
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 發(fā)菜、顫藻、念珠藻、小球藻等都屬于藍(lán)藻 | |
C. | 以上兩種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體和葉綠體 | |
D. | 以上兩種細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 步驟甲、乙分別是指體外受精、胚胎移植 | |
B. | 誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素是性激素,只能作用于特定細(xì)胞 | |
C. | 受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)源于受精卵 | |
D. | 步驟甲使用的培養(yǎng)液是獲能液或?qū)S玫氖芫芤号c早期胚胎培養(yǎng)液成分不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋卵殼膜具有選擇透過(guò)性,適用于探究膜的透性 | |
B. | 黑藻小葉由單層細(xì)胞構(gòu)成,適用于觀察葉綠體 | |
C. | 果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快,相對(duì)性狀明顯,適用于遺傳學(xué)研究 | |
D. | 洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色,適用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌中ATP的合成均在生物膜上進(jìn)行 | |
B. | 藍(lán)藻中光反應(yīng)在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行 | |
C. | 細(xì)胞代謝中H2O的生成在生物膜上進(jìn)行 | |
D. | 興奮或抑制的傳遞需要突觸后膜上受體的識(shí)別 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白在細(xì)胞質(zhì)游離的核糖體上合成 | |
B. | 分泌蛋白的分泌過(guò)程需要ATP提供能量 | |
C. | 漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)可進(jìn)入人體血液中 | |
D. | 某些分泌蛋白在生命活動(dòng)中能傳遞信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 原核細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com