【題目】下列各項中,與蛋白質(zhì)種類繁多無關(guān)的是( )
A.不同種類的氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
B.肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
C.氨基酸分子互相結(jié)合的方式是
D.蛋白質(zhì)分子所含有的肽鏈不呈直線,也不在同一個平面上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)時的數(shù)量變化,圖2表示兩種草履蟲混合培養(yǎng)時的數(shù)量變化。下列對圖1、圖2結(jié)果的解釋錯誤的是
A. 兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)時,種群數(shù)量增長曲線均為S形
B. 一段時間后,兩種草履蟲數(shù)量均不再增長是受食物和生存空間的限制
C. 兩種草履蟲混合培養(yǎng)時的數(shù)量變化表明兩者的種間關(guān)系為捕食
D. 測定草履蟲的種群數(shù)量,取樣時應(yīng)混勻培養(yǎng)液,然后隨機(jī)取樣
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【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂過程的敘述,錯誤的是
A. 分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
B. 分裂中期,出現(xiàn)赤道面,染色體的著絲粒排列在赤道面上
C. 分裂后期,著絲粒分為兩個,紡錘絲牽引染色體向兩極移動
D. 分裂末期,含有形成細(xì)胞壁的物質(zhì)的囊泡聚集成細(xì)胞板
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動、植物細(xì)胞有絲分裂方式區(qū)別的敘述,正確的是
A. 染色體復(fù)制的時期不同 B. 胞質(zhì)分裂過程不同
C. 染色體復(fù)制的次數(shù)不同 D. 子細(xì)胞的數(shù)目不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組對山毛櫸(甲)和槭樹(乙)兩個種群的數(shù)量進(jìn)行了多年跟蹤調(diào)查,并研究其隨時間的變化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中 Nt表示第 t年的種群數(shù)量,Nt+l表示第 t+l 年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是( )
A. 乙種群在t2時數(shù)量最少
B. 甲種群在 0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型
C. 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長
D. 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是
A.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)B.組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸
C.人體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D.與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究生長素對根生長的影響,某生物興趣小組以菊花為實驗材料先做了一組梯度比較大的預(yù)實驗:對菊花幼苗施用不同濃度的生長素,10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計數(shù),結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)做預(yù)實驗的目的是__________________________________________________________,以免由于設(shè)計不周,盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費(fèi)。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,生長素濃度為15010-6mol/L時,________(促進(jìn)/抑制)側(cè)根生長;促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度________(促進(jìn)/抑制)主根伸長,由表中數(shù)據(jù)可知,生長素對側(cè)根生長的作用特點(diǎn)具有__________性。
(3)某同學(xué)由于操作疏忽,未對某濃度生長素溶液做標(biāo)記,用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6,為確定該生長素的實際濃度,最簡便的方法是將該生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于菊花幼苗,若生根數(shù)目__________(大于/等于/小于)6,則生長素濃度為15010-6mol/L。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將某種激素注射到金魚的鰓部,金魚很快失去平衡,浮在水中。此時某同學(xué)將葡萄糖加入到水中,不久金魚便恢復(fù)正常,下列原因中正確的是( )
A.注射的是腎上腺素,使血糖濃度過分降低
B.注射的是胰高血糖素,使血糖濃度過分升高
C.注射的是胰島素,使血糖濃度過分降低
D.注射的是醛固酮,使血鈉過分降低
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