13．下列關(guān)于反射弧的說法，正確的是（　�。�
A．反射活動需要通過反射弧來完成
B．反射弧至少由5個神經(jīng)元組成
C．反射弧上的效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)所直接支配的肌肉或腺體
D．刺激反射弧上任何一個部位所產(chǎn)生的反應(yīng)都稱為反射

分析 1、反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．

解答 解：A、反射活動需要通過反射弧來完成，A正確；
B、最簡單的反射弧至少由兩個神經(jīng)元組成，即傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，B錯誤；
C、反射弧上的效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，C錯誤；
D、反射離不開完整的反射弧，刺激反射弧上任何一個部位所產(chǎn)生的反應(yīng)不一定都是反射，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)元和反射弧的結(jié)構(gòu)以及反射的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物，請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題．
（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即Cl酶、CX酶和葡萄糖苷酶．
（2）剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復(fù)合物，但不與纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)．常用的剛果紅染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在倒平板時就加入剛果紅．第一種（選答“第一種”或“第二種”）方法會使菌落之間發(fā)生混雜．
（3）如果觀察到產(chǎn)生透明圈的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌．為了確定是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)．纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某種RNA病毒先后兩次感染某人后，他體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖和疾病程度之間的關(guān)系．下列說法不正確的是（　�。�
A．表示病毒增殖的曲線是a，表示人體疾病程度的曲線是b，表示抗體產(chǎn)生的曲線是c
B．若在初次感染之前1周給他注射過相應(yīng)疫苗，其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體
C．該病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后，可能以RNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA并整合于人的基因組中
D．若他在受到另一病原微生物侵染時，體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除，那么，這種免疫是通過抗體起作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各組細(xì)胞器中，在高等動植物細(xì)胞中都存在的是（　�。�
A．中心體、核糖體B．液泡、線粒體C．高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．雌性激素是由氨基酸組成的，可促進(jìn)卵巢的發(fā)育和卵細(xì)胞的成熟
B．胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖降低
C．甲狀腺激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié)，而其他激素的分泌只有反饋調(diào)節(jié)
D．促甲狀腺激素彌散在體液中，幾乎對全身細(xì)胞都起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）．
關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）
A．該生態(tài)系統(tǒng)的維持，人的作用非常關(guān)鍵
B．該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展
C．該生態(tài)系統(tǒng)采用分布式結(jié)構(gòu)，提高了能量的利用率
D．該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量，實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某生物內(nèi)的嘌呤堿基占總數(shù)的44%，嘧啶堿基占總數(shù)的56%，該生物不可能是（　�。�
A．煙草花葉病毒B．T2噬菌體C．大腸桿菌D．酵母菌和人

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于基因工程所用的工具是（　�。�
A．限制性核酸內(nèi)切酶B．DNA連接酶
C．大腸桿菌質(zhì)粒D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．每個ATP分子含有3個高能磷酸鍵B．每個ATP分子含有3個磷酸基團(tuán)
C．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化為可逆反應(yīng)D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化和能量無關(guān)

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