分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中:①是自由擴(kuò)散,從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,如O2;
②是主動(dòng)運(yùn)輸,從低濃度到高濃度,需要載體和能量,如K+;
③是協(xié)助擴(kuò)散,從高濃度到低濃度,需要載體,不需要能量,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞.
圖乙中,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
解答 解:(1)③屬于協(xié)助擴(kuò)散,①是自由擴(kuò)散,統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸.
(2)K+、O2和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞中,屬于①的是O2,屬于②的是K+,屬于③的是葡萄糖.
(3)與自由擴(kuò)散相比,協(xié)助擴(kuò)散的主要特點(diǎn)是需要載體蛋白;加入呼吸抑制劑會(huì)影響能量的供應(yīng),從而影響②主動(dòng)運(yùn)輸.
(4)該圖為流動(dòng)鑲嵌模型,圖中構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的基本支架B表示磷脂雙分子層.
故答案為:
(1)協(xié)助擴(kuò)散 被動(dòng)運(yùn)輸
(2)K+
(3)載體蛋白 ②
(4)流動(dòng)鑲嵌模型 B 磷脂雙分子層
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,相對(duì)綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌與念珠藻 | B. | 衣原體、艾滋病的病原體 | ||
C. | 肺炎雙球菌與酵母菌 | D. | 酵母菌與乙肝病毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | bc段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能 | |
B. | ad段表示在無(wú)催化劑催化的條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能 | |
C. | 若物質(zhì)A與物質(zhì)P之間轉(zhuǎn)化的反應(yīng)為可逆反應(yīng),酶可同樣地降低正、逆反應(yīng)的活化能 | |
D. | 若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如果新物種1與新物種2之間沒(méi)有了地理隔離,它們還能進(jìn)行基因交流 | |
B. | 由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式,即經(jīng)過(guò)地理隔離而達(dá)到生殖隔離 | |
C. | 圖中X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇,Z僅表示自然選擇過(guò)程 | |
D. | 在新物種形成的過(guò)程中一定存在種群基因頻率的定向改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
容器 | 植物種類 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時(shí)) |
1 | 菠菜 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 菠菜 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 菠菜 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 秋海棠 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 秋海棠 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料 | |
B. | 與DNA不同的是各種RNA中是沒(méi)有氫鍵的 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列 | |
D. | 不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com