A、2:2:1:1 |
B、1:1:1:1 |
C、9:3:3:1 |
D、3:1:3:1 |
2 |
3 |
1 |
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3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA | B、染色體 |
C、DNA | D、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型為DDTT和ddtt的個(gè)體雜交,則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
| ||
B、后代表現(xiàn)型的數(shù)量比為1:l:1:l,則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt | ||
C、若將基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上,自花傳粉后.所結(jié)果實(shí)的基因型為DdTt | ||
D、基因型為DdTt的個(gè)體,如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型,則可能是在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合子的自交后代仍是純合子 |
B、雜合子的自交后代都是雜合子 |
C、純合子中不含隱性遺傳因子 |
D、雜合子的雙親至少有一方是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條來自父方,一條來自母方的染色體是同源染色體 |
B、同源染色體的非姐妹染色單體間能互相交換對應(yīng)部分 |
C、在人的正常精子中沒有同源染色體 |
D、減數(shù)分裂中聯(lián)會的染色體是同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié) |
B、侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會進(jìn)入宿主細(xì)胞 |
C、通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上 |
D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病 |
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