2.下列關于DNA分子敘述正確的是( 。
A.DNA分子通常呈單鏈結構B.DNA分子含有5種堿基
C.DNA分子的復制是半保留復制D.DNA分子的堿基含量通常為A=C、T=G

分析 1、DNA的雙螺旋結構:
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成基本骨架,堿基在內側.
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補配對原則.
2、DNA分子復制的特點:半保留復制;邊解旋邊復制.

解答 解:A、DNA分子通常呈雙鏈結構,A錯誤;
B、DNA分子含有A、C、G、T四種堿基,B錯誤;
C、DNA分子的復制方式是半保留復制,C正確;
D、DNA分子的堿基含量通常為A=T、C=G,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查DNA分子的結構特點、DNA分子的復制,要求考生識記DNA分子結構的主要特點;識記DNA分子復制的過程、條件及方式等基礎知識,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于胰島B細胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是( 。
A.多肽鏈的合成是在核糖體上進行的
B.在核糖體上合成的肽鏈還要經(jīng)過內質網(wǎng)的加工
C.胰島素的分泌是通過囊泡移動到細胞膜直接融合釋放完成的,不耗能量
D.與胰島素的合成、運輸、分泌過程相關的膜的組成成分與結構相似

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系,下列說法不正確的是( 。
A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B.具有細胞結構的生物都能進行的過程是3
C.3和4過程產生的[H]都能與氧結合產生水
D.某植物細胞內1過程產生的O2若參與到5過程中只需穿越2層生物膜結構

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因工程的敘述錯誤的是

A.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物

B.限制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶

C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性

D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

天然的玫瑰沒有藍色花,這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B,而開藍色花的矮牽牛中存在序列己知的基因B,F(xiàn)用基因工程技術培育藍玫瑰,下列操作正確的是

A.提取矮牽牛藍色花的mRNA,經(jīng)逆轉錄獲得互補的DNA,再擴增基因B

B.利用限制性核酸內切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質粒連接后導入玫瑰細胞

D.將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉入玫瑰細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性.用兩個親本雜交,后代中高莖黃色子葉306株,高莖綠色子葉93株,矮莖黃色子葉294株,矮莖綠色子葉107株.這兩株親本的基因型為(  )
A.DdYy×ddYyB.DdYY×DdyyC.DDYy×ddYyD.DDYY×ddyy

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為了檢測某種酶X在37℃時對3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,設計了如圖所示的實驗.5min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結果如表.
試管1試管2試管3
單糖
二糖
(1)請寫出一種用于檢測單糖或二糖是否為還原糖的方法,并說明現(xiàn)象與相應的結論:加入斐林試劑,水浴加熱后,出現(xiàn)磚紅色沉淀,證明有還原糖;如不出現(xiàn)磚紅色沉淀,則無還原糖
(2)從本實驗中,可得出的結論是:該酶能分解3號試管中的二糖為單糖,但不能分解1、2號試管中的二糖,說明酶具有專一性.
(3)為進一步檢測該酶與pH的關系,請用下面所給的材料和實驗室中的基本設備,設計一個實驗,探究pH對酶活性的影響.
實驗材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(酸、水、堿).
實驗步驟:
①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mL的酶X溶液,編號為A、B、C.
②向A試管中加入1mL酸,向B試管中加入1mL水,向C試管中加入1mL堿,搖勻.
③將糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中,置于37℃水浴 中保溫5min.④在各支試管中分別加入2mL斐林試劑,然后水浴加熱5min,觀察顏色變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.觀察DNA和RNA在真核細胞中的分布實驗中,需用質量分數(shù)為8%的鹽酸,下列關于鹽酸的作用敘述錯誤的是( 。
A.增大細胞膜的通透性B.使DNA和蛋白質分離
C.加速染色劑進入細胞D.使組織細胞相互分離開來

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12.如圖是光合作用過程的圖解,請依據(jù)圖說明

(1)H階段是在葉綠體的類囊體薄膜上進行的;I是暗反應階段,此階段的能量變化是ATP中活躍的化學能轉變成有機物中穩(wěn)定的化學能.
(2)圖中C是[H],它被傳遞到葉綠體的基質中,形成(CH2O)除了需要C還需要D.
(3)圖中F叫三碳化合物,它是由CO2和C5結合后形成,從而使化學性質不活潑的二氧化碳能夠直接參與化學反應,這一過程叫做二氧化碳的固定.

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