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10．下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，不正確的是（　　）
A．種群是生物進化的基本單位
B．生殖隔離是新物種形成的標志
C．物種形成包括突變和基因重組、選擇、隔離三個重要過程
D．變異為生物進化提供原材料

分析 現(xiàn)代生物進化理論的內容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、種群是生物進化的基本單位，A正確；
B、生殖隔離是新物種形成的標志，B正確；
C、物種形成包括突變和基因重組、選擇、隔離三個重要過程，C正確；
D、變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，其中可遺傳變異為生物進化提供原材料，可遺傳變異包括突變和基因重組，D錯誤．
故選：D．

點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進化了，但不一定產生新的物種．新物種的產生必須要經過生殖隔離．生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人的口腔上皮細胞中的核酸，含有的核苷酸種類，堿基種類有（　�。�
A．8，4B．8，5種C．5，4D．8，1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．對許多動、植物的細胞核中的DNA含量進行連續(xù)地測定，得出如圖甲曲線：

（1）圖中a-b段相當于乙圖的圖C；該時期細胞內發(fā)生的變化是完成DNA復制和有關蛋白質的合成，同時細胞有適度生長．
（2）染色體形態(tài)數(shù)量最清晰的時期是乙圖中的圖A．染色體數(shù)目加倍是在圖乙中的圖D．
（3）乙圖中c點處表示分裂末期，此時細胞將消失的是染色體和紡錘體．
（4）動物細胞有絲分裂前期紡錘體的形成和中心體有關（細胞器），動物細胞與植物細胞分裂過程的不同點是紡錘體的形成方式和細胞一分為二的方式．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于真核細胞主要化學成分的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結構有關
B．脫氧核糖核酸主要分布于細胞核
C．膽固醇、磷脂、脂肪都參與構成細胞膜的結構
D．動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于基因表達的敘述，正確的是（　　）
A．只有真核細胞才可以進行基因表達
B．真核細胞中只有核內的遺傳物質才可以進行基因的表達
C．基因的表達包括轉錄和翻譯兩個過程
D．基因表達的產物是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如圖處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：

（1）由圖可知從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞，再用差速離心的方法獲得各種細胞器結構．
（2）圖中DNA含量最多的是P1，合成蛋白質的結構存在于S1、S2、S3、P4
（填寫S1～S4、P1～P4）．
（3）P2中的細胞器與下圖的圖B相對應．

（4）若圖1為該細胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細胞器或細胞的某一結構（圖2中各結構放大比例不同），請據(jù)圖回答有關問題：

①如果圖1細胞具有明顯的b結構，則該細胞不會出現(xiàn)g的現(xiàn)象，原因是具有大液泡的細胞為成熟細胞，無分裂能力．
②若用龍膽紫染液對圖1中的結構進行染色，則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是細胞核被染成紫色．
③若要觀察到圖2中的e結構需用健那綠染液進行染色，在顯微鏡下可看到的現(xiàn)象是線粒體被染成藍綠色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．完成下列填空：

（1）判斷A、B兩圖中屬于原核細胞的是A，屬于真核細胞的是B．判斷的主要依據(jù)為A無以核膜為界限的細胞核，而B有．
（2）A、B兩細胞的相似之處為都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA．由此看出原核細胞與真核細胞具有統(tǒng)一性．
（3）A、B兩細胞的不同之處有A無核膜、染色體，而B有；A只有核糖體，而B還有其他復雜的細胞器．由此可知，兩種細胞存在差異．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連，導入油菜葉片細胞并獲得了轉基因油菜品種．

（1）選用圖中的ClaI限制酶處理兩個基因后，再用DNA連接 酶處理，得到A、D（填圖中字母）端相連的融合基因．
（2）將上述融合基因插入如圖所示質粒的T-DNA中，構建基因表達載體（重組質粒），并導入農桿菌中．將獲得的農桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉化的浸染液．
（3）剪取油菜的葉片放入染液中一段時間后篩選獲得轉基因油菜細胞．該細胞通過植物組織培養(yǎng)技術，可培育成轉基因油菜植株．
（4）提取上述轉基因油菜的mRNA，在逆轉錄酶的作用下獲得cDNA，再利用融合基因的DNA片段設計引物進行擴增．對擴增結果進行檢測，可判斷融合基因是否完成轉錄．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生理活動與生物膜無關的是（　�。�
A．抗體與SARS病毒發(fā)生結合B．神經遞質釋放到突觸間隙內
C．葉綠體中ATP的形成D．人鼠細胞的融合

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