下列關于運載體的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、與目的基因結合后，實質上就是一個重組DNA分子
B、質粒是一種獨立于細菌染色體外的鏈狀DNA分子
C、目前最常用的有質粒、噬菌體和動植物病毒
D、作為運載體的質粒DNA分子上應有對重組DNA分子進行鑒定和選擇的標記基因
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：關于運載體，考生可以從以下幾方面把握：
（1）常用的運載體：質粒（質粒是一種裸露的、結構簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子）、噬菌體的衍生物、動植物病毒．
（2）作為運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點； ②要有標記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來．
（3）天然的質粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質粒都是在天然質粒的基礎上進行過人工改造的．
解答： 解：A、運載體與目的基因結合后即可形成重組DNA分子，A正確；
B、質粒是一種獨立于細菌擬核外的環(huán)狀狀DNA分子，B錯誤；
C、目前最常用的有質粒、噬菌體和動植物病毒，C正確；
D、作為運載體的質粒DNA分子上應有對重組DNA分子進行鑒定和選擇的標記基因，D正確．
故選：B．
點評：本題考查基因工程的原理及技術，重點考查運載體的相關知識，要求考生識記運載體的種類及作用，掌握作為基因工程運載體需具備的條件，能結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色熒光蛋白簡稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來的結構蛋白．其相關數(shù)據(jù)如圖所示，下列有關敘述正確的是（　　）
A、可用斐林試劑檢測GFP，產(chǎn)生紫色反應
B、該肽鏈水解時，水中氫的去向是形成氨基
C、該蛋白質合成時要脫去125分子的水
D、據(jù)圖可推測該蛋白質含有2條肽鏈，R基上的氨基有15個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子的切割和連接過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A、EcoRⅠ是一種限制酶，其識別序列為GAATTC
B、只有E?coliDNA連接酶能將此圖中的不同來源的DNA片段“縫合”起來
C、切割產(chǎn)生的DNA片段末端形式為黏性末端
D、EcoRⅠ的切割位點是鳥嘌呤脫氧核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．如圖為獲得抗蟲棉的技術流程．請據(jù)圖回答：

（1）A過程需要的酶有
 
、
 
．
（2）B過程及其結果體現(xiàn)了質粒作為運載體必須具備的兩個條件是
 
、
 
．
（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外，還必須加入
 
．
（4）科學家發(fā)現(xiàn)轉基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律．
①將轉基因植株與
 
雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1．
②若該轉基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為
 
．
③若將該轉基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占
 
%．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將大腸桿菌的質粒連接上人生長激素的基因后，重新置入大腸桿菌細胞內，通過發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長激素．下列敘述正確的是（　�。�
A、把人生長激素基因導入大腸桿菌的過程需要限制酶、DNA聚合酶
B、生長激素基因在轉錄時需要解旋酶和DNA連接酶
C、大腸桿菌質粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等
D、大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長激素的變異類型是可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

“神舟七號”上的三位宇航員在太空時有非常明顯的失重感，失重時人體的液體靜壓喪失．人體的感受器感到體液增加，機體通過體液調節(jié)系統(tǒng)減少體液，出現(xiàn)體液轉移反射性多尿，導致水鹽從尿中排出．下列有關人體內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是（　�。�
A、水鹽從尿中排出使?jié)B透壓的穩(wěn)定遭到破壞，必然會引起代謝紊亂
B、液體靜壓喪失，導致腿部體液轉移到人的身體上部，出現(xiàn)鳥腿（腿部變細）現(xiàn)象
C、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調節(jié)的共同作用下維持的，體液調節(jié)占主導地位

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科目：高中生物 來源： 題型：

金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價值．科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉基因方法培育出了抗枯萎病的新品種．請據(jù)圖回答：

（1）②是
 
，③是
 
，形成③所需要的工具酶有
 
．
（2）經(jīng)檢測，被③侵染的茶花葉片細胞具備了抗病性，這說明②已經(jīng)
 
．欲快速培育大量該抗病新品種，應該采用的技術是
 
，依據(jù)的理論基礎是
 
．
（3）通過轉基因方法獲得的抗病金茶花，將來產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纖維細胞中特異性表達，產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解，棉纖維長度變短．為了培育新的棉花品種，科研人員構建了反義GhMnaA2基因表達載體，利用農(nóng)桿菌轉化法導入棉花細胞，成功獲得轉基因棉花品種，具體過程如下．（啟動子是基因的一個組成部分，能活化RNA聚合酶，使之與模板DNA準確的結合并具有轉錄起始的特異性．）請分析回答：
（1）①和②過程中所用的限制性內切酶分別是
 
、
 
．
（2）③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體．用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正義基因表達載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長度的DNA片段，則用NotⅠ酶切反義基因表達載體可獲得
 
種長度的DNA片段，長度分別是
 
．
（3）導入細胞內的反義GhMnaA2轉錄的mRNA能與細胞內的GhMnaA2轉錄的mRNA互補配對，從而抑制基因的表達，其意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花，培育抗病棉花品系．請回答下列問題：
（1）要使運載體與該抗病基因連接，首先應使用
 
進行切割．切割的部位是兩個核苷酸之間的
 
，假如運載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該運載體連接的抗病基因分子末端是
 

A．B．C．D．
（2）切割完成后，采用
 
酶將運載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為
 
．
（3）將連接得到的DNA分子導入棉花細胞常用的方法是
 
，利用植物細胞具有的
 
性進行組織培養(yǎng)．
（4）為了確定抗病基因是否插入到棉花染色體DNA上，通常才用
 
技術，并用
 
標記目的基因做探針．
（5）該抗病基因在棉花細胞中表達的產(chǎn)物是
 

A．淀粉    B．脂類    C．蛋白質    D．核酸     E．抗生素
（6）煙草中的抗病基因可以嫁接到棉花的DNA上，原因是：
 
．

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