（2015秋•漢中校級(jí)期末）如圖甲表示a，b兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線(xiàn)，圖乙表示將a植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，a植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是 ．

（2）圖甲中的A點(diǎn)表示 ．如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)a植物幼苗，則B點(diǎn)的移動(dòng)方向是 ．

（3）在C點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從 向 移動(dòng)．如圖所示葉肉細(xì)胞中與B點(diǎn)相符合的是 ．

（4）與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 ；與F點(diǎn)相比，E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 ．（填“高”“低”或“基本一致”）

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物a，b的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1，N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1 M2、N1 N2．

（6）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（2015春•雙鴨山校級(jí)期末）下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線(xiàn)粒體的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

B．制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9% 的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色

D．在高倍鏡下觀察可以看到線(xiàn)粒體有2層磷脂分子層

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邛崍市校級(jí)月考）兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽過(guò)程中失去的水中的氫來(lái)源于（ ）

A．氨基 B．羧基 C．氨基和羧基 D．R基

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邛崍市校級(jí)月考）具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的一組生物是（ ）

A．噬菌體、藍(lán)藻

B．細(xì)菌、發(fā)菜

C．變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)

D．乳酸菌、酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邛崍市校級(jí)月考）下面對(duì)病毒的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．病毒依賴(lài)細(xì)胞才能生活 B．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．病毒不能代謝和增殖 D．病毒全部營(yíng)寄生生活

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•遂寧期末）如圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類(lèi)型．同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過(guò)20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是（ ）

A．裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

B．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

D．若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．大多數(shù)高等動(dòng)植物細(xì)胞的直徑一般在20〜30μm之間，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)細(xì)胞模型的探究你認(rèn)為對(duì)細(xì)胞如此微小的敘述，正確的分析是（　�。�
A．細(xì)胞越大，物質(zhì)運(yùn)輸所需時(shí)間相應(yīng)增加
B．細(xì)胞越小，物質(zhì)運(yùn)輸所需時(shí)間越長(zhǎng)
C．細(xì)胞越小，物質(zhì)運(yùn)輸越快，越旺盛
D．細(xì)胞越小，遺傳物質(zhì)發(fā)揮作用越容易

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．菊花的組織培養(yǎng)和月季的花藥培養(yǎng)都是利用組織培養(yǎng)技術(shù)，關(guān)于兩者的敘述下列說(shuō)法中正確的選項(xiàng)有（　�。�
序號(hào)比較項(xiàng)目菊花的組織培養(yǎng)月季的花藥培養(yǎng)
①植物激素不必添加需要添加
②染色體倍性的鑒定不需要需要
③光照每日日光燈照射1-2小時(shí)最初不需要，幼小植株形成后需要
④形成愈傷組織或胚狀體后不需更換培養(yǎng)基需要更換培養(yǎng)基
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中：
（1）標(biāo)出如圖的四種色素
（2）用洋蔥的綠色葉子進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，一般用無(wú)水乙醇（或丙酮）作溶劑來(lái)提取色素，用紙層析法分離色素．
（3）若收集到的濾液綠色過(guò)淺，其原因不可能是C
A．未加二氧化硅、研磨不充分 B．一次加入過(guò)量的無(wú)水乙醇提取
C．分次加入少量無(wú)水乙醇提取 D．使用放置數(shù)天的菠菜葉
（4）若某個(gè)同學(xué)做出的結(jié)果是濾紙條上出現(xiàn)了5條色素帶，其中有一條為藍(lán)色，則以下的分析最可能的是C
A．洋蔥的葉綠體中含有5種光合色素
B．該植物發(fā)生了基因突變
C．該同學(xué)在制備濾紙條時(shí)，用藍(lán)色圓珠筆畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)
D．葉綠素A是藍(lán)綠色，分離為綠色和藍(lán)色
（5）葉綠素主要吸收太陽(yáng)光中的B
A．綠光      B．紅橙光和藍(lán)紫光     C．橙黃光     D．紅光
（6）為什么到了秋天，葉子變黃了？

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