某生物興趣小組用蘆薈新鮮莖的一部分作為材料進行組織培養(yǎng)，愈傷組織能正常形成且繼續(xù)長大，正常根和芽卻遲遲不能形成；你認為導(dǎo)致該情況出現(xiàn)的最可能的原因是

A．葡萄糖、氨基酸等有機營養(yǎng)供應(yīng)不足

B．培養(yǎng)環(huán)境光照、溫度、pH或氧氣濃度不適宜

C．生長素和細胞分裂素比例不協(xié)調(diào)

D．無菌條件沒有控制好

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用放射性元素15N標記的胸腺嘧啶培養(yǎng)植物葉肉細胞，形成的愈傷組織細胞中放射性較強的是

A．葉綠體、線粒體、細胞核、細胞質(zhì)

B．葉綠體、線粒體、細胞核

C．線粒體、細胞核

D．細胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不是基因“遺傳效應(yīng)”的含義

A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

B．能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成

C．能在蛋白質(zhì)合成中決定一種氨基酸的位置

D．能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是

A．①②④階段均放出少量能量

B．水參與第④階段的反應(yīng)，該過程發(fā)生在乙圖中的b處

C．人體細胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放的 CO2量是④階段的1/3

D．①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

影響植物組織培養(yǎng)的因素包括

①培養(yǎng)基的配制 ②外植體的選取 ③激素的運用 ④消毒 ⑤溫度、pH、光照

A．①②③④⑤ B．①②③

C．①②③④ D．①②③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

微生物體內(nèi)能夠使纖維素分解成纖維二糖的酶是

A．C1酶和Cx酶 B．C1酶和葡萄糖苷酶

C．Cx酶和葡萄糖苷酶 D．C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)時，通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能推測出樣品中的活菌數(shù)。原因是

A．平板上的一個菌落就是一個細菌

B．菌落中的細菌數(shù)是固定的

C．此時的一個菌落一般來源于樣品稀釋液中的一個活菌

D．此方法統(tǒng)計的菌落數(shù)一定與活菌的實際數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系．在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為（　�。�
A．100只B．200只C．300只D．400只

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖，甲圖為某高等動物細胞分裂過程中細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線，圖乙是該動物在分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模式圖．請回答下列問題：

（1）甲圖中的過程發(fā)生在睪丸（填具體的器官名稱）中，此推斷是根據(jù)乙圖中的④（填數(shù)字）判斷的．
（2）乙圖中處于AB段的細胞有①、③．
（3）CD段含有0條染色單體．
（4）染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值一定是1：1的階段有CF（僅用字母表示）．
（5）自由組合定律的實質(zhì)發(fā)生在甲圖中FG階段．
（6）細胞⑥產(chǎn)生的子細胞的名稱是精細胞，請在丙圖方框中畫出細胞⑥前一時期細胞分裂的圖象．．

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同步練習(xí)冊答案