11.某相對穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群(不含分解者),每個種群只占一個營養(yǎng)級,各種群生物的能量調(diào)查結(jié)果如表所示,消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食.回答下列問題:
種群
能(102kJ/m2750200.98500
(1)據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
(2)從岸邊到湖泊中央分布著不同類型的生物,這屬于群落的水平結(jié)構(gòu).在湖泊中包括很多種動物和微生物,測定物種豐富度是群落調(diào)查的基本內(nèi)容.
(3)能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為14%.
(4)若該湖泊受到的污染較小,可通過自我調(diào)節(jié)能力實現(xiàn)穩(wěn)態(tài),自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié).
(5)如圖是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù).圖中表示種群年齡組成為衰退型的點是c、d.

分析 1、分析圖:圖是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù).1-4年,λ>1種群數(shù)量不斷增加;4-8年,λ<1,種群數(shù)量不斷減少,8-10年,λ>1種群數(shù)量不斷增加.
2、生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)--垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu):群落垂直結(jié)構(gòu),在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象;植物主要受陽光的影響,動物主要受食物和棲息空間的影響;群落水平結(jié)構(gòu),由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異.

解答 解:(1)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,且能量傳遞效率是10%~20%.結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,戊是第一營養(yǎng)級,乙和丙都處于第二營養(yǎng)級,甲處于第三營養(yǎng)級,丁處于第四營養(yǎng)級.由此寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)為
(2)群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方向的配置狀態(tài),其最顯著的特征是分層現(xiàn)象.群落的水平結(jié)構(gòu)指:在水平方向上,由于地形的起伏、光照的陰暗、濕度的大小等因素的影響,不同地段往往分布著不同的種群,種群密度也有差別.題干中從岸邊到湖泊中央分布著不同類型的生物,形成了群落的水平結(jié)構(gòu).在湖泊中包括很多種動物和微生物,調(diào)查群落的基本內(nèi)容是物種豐富度.
(3)甲處于第三營養(yǎng)級,其同化的能量為7×102kJ/m2,丁處于第四營養(yǎng)級,其同化的能量為0.98×102kJ/m2.因此第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為:$\frac{0.98×1{0}^{2}}{7×1{0}^{2}}×100%$=14%.
(4)在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).負反饋調(diào)節(jié):使生態(tài)系統(tǒng)達到或保持平衡或穩(wěn)態(tài),結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分的變化.由于該湖泊受到的污染較小,可通過自我調(diào)節(jié)能力實現(xiàn)穩(wěn)態(tài),這種調(diào)節(jié)方式為負反饋調(diào)節(jié).
(5)圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù),1-4年,λ>1,種群數(shù)量不斷增加;4-8年,λ<1,種群數(shù)量不斷減少;8-10年,λ>1,種群數(shù)量不斷增加;圖中表示種群年齡組成為衰退型的點應(yīng)找λ<1的點,有c、d.
故答案為:

(1)

(2)水平    豐富度
 (3)14%
(4)負反饋調(diào)節(jié)    
(5)c、d

點評 本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點,能根據(jù)能量傳遞效率進行相關(guān)計算;識記種群的數(shù)量的變化,能結(jié)合圖表中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來,將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細胞膜表面積的兩倍.下列細胞實驗與此結(jié)果最相符的是( )

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3.細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ),其過程有(  )
A.細胞分裂B.物質(zhì)準(zhǔn)備
C.物質(zhì)準(zhǔn)備和細胞分裂D.細胞分裂和細胞分化

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19.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,組成細胞常見的元素有 20 多種,元素大多以化合物的形式存在.下列 關(guān)于元素及化合物的敘述不正確的是( 。
A.N 不僅是生物膜系統(tǒng)的重要成分,也是 ATP、DNA 不可缺少的成分
B.人體內(nèi)環(huán)境中的 Na+、Cl-有維持滲透壓的功能
C.C 元素占人體細胞的百分比最高
D.C 元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)

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6.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細胞工程”時,列表從四方面比較了動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認為錯誤的有幾處?( 。
比較內(nèi)容植物細胞工程動物細胞工程
特殊處理酶解法去除細胞壁用胰蛋白酶等處
理后制成細胞懸液
融合方法物理方法、化學(xué)方
法、生物方法
物理方法、化學(xué)方法
典型應(yīng)用人工種子、種
間雜種植物
單克隆抗體的制備
培養(yǎng)基
區(qū)別
麥芽糖是離體組
織賴以生長的成分
動物血清不可缺少
A.0處B.1處C.2處D.3處

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于伴性遺傳的特點敘述錯誤的是( 。
A.伴X染色體隱性遺傳病男性患者多于女性患者
B.伴Y染色體遺傳病只在男性當(dāng)中表現(xiàn)
C.伴X染色體隱性遺傳病男性患者的父親和兒子一定患病
D.伴X染色體隱性遺傳病具有隔代交叉遺傳的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列細胞中最容易發(fā)育成植物體的是(  )
A.植物的卵細胞B.被子植物的受精卵
C.植物的精細胞D.被子植物的葉肉細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為利用人成纖維細胞(具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細胞(具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進行人類基因定位的操作示意圖,請回答相關(guān)問題.
雜交細胞
ABC
人類
染色體
l-++
2+-+
3++-
m+-+
n-++
p+-+
q-++
(1)圖示方法是動物細胞融合技術(shù)的應(yīng)用,該技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)技術(shù).
(2)操作所用的成纖維細胞應(yīng)傳代10代以內(nèi),誘導(dǎo)融合時需要加入的促融劑是PEG(或滅活病毒).
(3)人、鼠細胞先經(jīng)過細胞膜融合形成多核細胞,再經(jīng)過一次有絲分裂,形成單核細胞.
(4)HAT培養(yǎng)基起選擇培養(yǎng)作用,操作中加入鳥本苷的目的是除去成纖維細胞.細胞培養(yǎng)所需的氣體條件是95%空氣和5%CO2,其中CO2的主要目的是維持培養(yǎng)液的pH;除以上兩類條件外,動物細胞體外培養(yǎng)還需要營養(yǎng)和無菌無毒的環(huán)境兩項條件.
(5)上表所示為雜交細胞A、B、C中存在的人類染色體及人類特有的4 種酶(“+”表示存在,“-”表示不存在),這4種酶均為單基因編碼產(chǎn)生,據(jù)表判斷,編碼m和p酶的基因位于染色體2上,排列方式呈線性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某小組進行觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗,下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是( 。
A.應(yīng)選取根尖伸長區(qū)觀察細胞的分裂情況
B.顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體
C.觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板正向四周擴展形成新的細胞壁
D.探究有絲分裂日周期性可為一天當(dāng)中實驗取材的時機提供依據(jù)

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同步練習(xí)冊答案