【題目】小球藻是一種真核單細胞綠藻,科學(xué)家利用小球藻做了相關(guān)實驗,實驗示意圖如下:

(1)將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下,甲組中小球藻細胞內(nèi)首先利用18O的場所是______________,乙組中能利用18O的細胞器是__________,短時間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是_________(填“A”、“B”或“A、B”),由此可以證明:___________________,產(chǎn)生的氣體A、B中含18O 的是_____(填“A”,“B”或“A、B”)。

(2)光照一段時間后,甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng),再將其同時置于黑暗條件下,此時產(chǎn)生的氣體A、B中含18O 的是________________(填“A”、“B”或“A、B”)。

【答案】 葉綠體基質(zhì) 葉綠體 線粒體 B 光合作用釋放的氧氣全部來自水 AB

【解析】試題分析:美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法進行探究,證明了光合作用釋放的氧氣全部來自水。光合作用的階段的場所是類囊體薄膜:a.水的光解:2H2O→4[H]+O2;b.ATP的生成:ADP+Pi→ATP。

(1)圖甲中被18O標(biāo)記的是二氧化碳,首先參與發(fā)生在葉綠體基質(zhì)的暗反應(yīng),生成三碳化合物;乙圖中被18O標(biāo)記的是水,參與葉綠體的類囊體薄膜中發(fā)生的水的光解,產(chǎn)生的氧氣用于發(fā)生在線粒體中的有氧呼吸的第三階段;甲乙實驗中,產(chǎn)生的氧氣中分別含有16O、18O,說明光合作用釋放的氧氣全部來自水。

(2)光照一段時間后,甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng),再將其同時置于黑暗條件下,乙組光合作用產(chǎn)生了含18O的氧氣;而甲組暗反應(yīng)產(chǎn)生了含18O的水,再參與光反應(yīng),所以也有含18O的氧氣的產(chǎn)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定DNA分子有特異性的因素是( )

A. 兩條長鏈上的脫氧核苷酸與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的

B. 構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種

C. 嚴(yán)格的堿基互補配對原則

D. 每個DNA分子都有特定的堿基排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制,基因A控制藍色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,不帶顯性基因的個體顯白色,其基因在染色體上的分布如圖1所示,其遺傳機理如圖2所示。圖3為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖,請回答下列問題:

(1)雖然已知酶B的氨基酸排列順序,但不能確定基因B轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,原因是________________。

(2)圖3中的2號基因型是_________________________

(3)3號在與2號交配生出7號時,產(chǎn)生的卵細胞基因型為____________________。

(4)若5號與6號交配,后代8號為白色羽毛的概率為_________________________。

(5)若將多對純合白色雌鳥和純合綠色雄鳥雜交,再讓子一代雌雄交配,則F2中的表現(xiàn)型與親本不同的占________________。讓F2中藍色鳥與黃色鳥相互交配,則后代中的表現(xiàn)型及其比例為_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是(

A.內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所 B.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機鹽含量有關(guān)

C.甲狀腺激素和尿素均可存在于內(nèi)環(huán)境中 D.某些激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為光合作用過程示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 結(jié)構(gòu)A中發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的場所是類囊體基質(zhì)

B. 供給14CO2,放射性化合物的出現(xiàn)順序為CO2→ C3 →甲

C. 結(jié)構(gòu)B中C5轉(zhuǎn)化成C3過程中消耗ATP中的化學(xué)能

D. 如果突然增加CO2供應(yīng),短時間內(nèi)C5的含量將會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示突觸結(jié)構(gòu)。請回答:

(1)在上圖的結(jié)構(gòu)中,[1]的形成主要與_________(細胞器)有關(guān),[3]的化學(xué)本質(zhì)是__________,對遞質(zhì)的識別起著重要作用。神經(jīng)沖動由A→B的過程中,信號轉(zhuǎn)換的具體過程是__________________。

(2)乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快分解。許多有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性。有機磷的作用下,乙酰膽堿不能很快分解,神經(jīng)細胞就會處于持續(xù)興奮中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。為驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用,請依據(jù)所給材料,補充完成下列實驗。

實驗材料:剝制好的兩個相同的青蛙神經(jīng)——肌肉標(biāo)本、適宜的放電裝罝、有機磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等。

本實驗的實驗變量是________________

實驗過程:①取兩個培養(yǎng)皿,編號1、2,各加入等量的生理鹽水,分別將青蛙的神經(jīng)——肌肉標(biāo)本浸泡在生理鹽水中。

②同時用電刺激兩神經(jīng)——肌肉標(biāo)本的神經(jīng)纖維,可以觀察到的現(xiàn)象是_____________。

③在1號培養(yǎng)皿中滴加一定量的___________,2號培養(yǎng)皿中滴加__________。

④一段時間后,同時給兩個神經(jīng)——肌肉標(biāo)本的神經(jīng)纖維施加適當(dāng)?shù)碾姶碳,觀察到的現(xiàn)象是1號標(biāo)本震顫不已(或持續(xù)收縮),2號標(biāo)本__________________

實驗結(jié)論:有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等動物體內(nèi)激素的分泌調(diào)節(jié)。請回答:

(1)若激素Y是胰島素,則該細胞是__________。當(dāng)機體產(chǎn)生的抗體破壞了該細胞與物質(zhì)X結(jié)合的受體時,可使血糖濃度偏高,__________(能/不能)通過注射胰島素降低血糖濃度。

(2)若物質(zhì)X是促甲狀腺激素,則激素Y是__________,Y的靶細胞是__________,在寒冷條件下,Y的作用是__________,使機體產(chǎn)生更多的熱量。

(3)若激素Y是抗利尿素,則該細胞的胞體位于________,當(dāng)細胞外液的________升高時,可導(dǎo)致__________釋放的激素Y增加。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性主要包括的層次有

物種多樣性種群多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性基因多樣性

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

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【題目】被子植物每個胚珠中參與雙受精的細胞包括

A. 2個精子、1個卵細胞、2個極核

B. 1個精子、1個卵細胞、1個極核

C. 2個精子、2個卵細胞

D. 2個精子、1個卵細胞、1個極核

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