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科目:高中生物 來源:陜西省寶雞中學(xué)2012屆高三第二次月考生物試題 題型:013
下列關(guān)于高溫、高濕條件下種子壽命短的原因,說法錯(cuò)誤的是:
種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),大量消耗種子中儲(chǔ)藏的養(yǎng)分
種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),產(chǎn)生大量H2O,正反饋調(diào)節(jié)細(xì)胞呼吸
種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),放出較多能量,產(chǎn)生高溫,使酶的活性逐漸增強(qiáng)
種子表面微生物繁殖快,加快有機(jī)物分解,產(chǎn)生毒素毒害胚
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動(dòng)沖擊系列訓(xùn)練:能力專題2(解析版) 題型:選擇題
有人通過測定乙烯和CO2的產(chǎn)生量,探究25? ℃條件下,在貯藏、保鮮過程中,乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實(shí)的影響,得到如圖所示結(jié)果(圖1中果實(shí)不做處理,圖2中果實(shí)在一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡一段時(shí)間后取出,圖中數(shù)值均為相對值)。下列關(guān)于圖示的說法錯(cuò)誤的是(??? )
A.從題圖中可以看出CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量呈正相關(guān)
B.形成題圖所示關(guān)系的原因是乙烯能促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C.乙烯合成抑制劑以及其他生長調(diào)節(jié)劑都不會(huì)影響果實(shí)的品質(zhì)
D.乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產(chǎn)生,從而抑制細(xì)胞呼吸,延遲呼吸峰的出現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于高溫、高濕條件下種子壽命短的原因,說法錯(cuò)誤的是:( )
A.種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),大量消耗種子中儲(chǔ)藏的養(yǎng)分
B.種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),產(chǎn)生大量H20,正反饋調(diào)節(jié)細(xì)胞呼吸
C.種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),放出較多能量,產(chǎn)生高溫,使酶的活性逐漸增強(qiáng)
D.種子表面微生物繁殖快,加快有機(jī)物分解,產(chǎn)生毒素毒害胚
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科目:高中生物 來源:2012屆陜西省寶雞中學(xué)高三第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于高溫、高濕條件下種子壽命短的原因,說法錯(cuò)誤的是:( )
A.種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),大量消耗種子中儲(chǔ)藏的養(yǎng)分 |
B.種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),產(chǎn)生大量H20,正反饋調(diào)節(jié)細(xì)胞呼吸 |
C.種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),放出較多能量,產(chǎn)生高溫,使酶的活性逐漸增強(qiáng) |
D.種子表面微生物繁殖快,加快有機(jī)物分解,產(chǎn)生毒素毒害胚 |
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