10.研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如圖所示.

(1)柚皮易焦糊,宜采用壓榨法提取柚皮精油,該過(guò)程得到的糊狀液體可通過(guò)過(guò)濾除去其中的
固體雜質(zhì).
(2)篩選乳酸菌A時(shí)可用平板劃線發(fā)或稀釋涂布平板法接種.對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的設(shè)備是高壓蒸汽滅菌鍋.
(3)電泳法純化乳酸菌素時(shí)若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其分子量越大,電泳度越慢.
(4)抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈.可通過(guò)測(cè)定透明圈的大小來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.

分析 閱讀題干可知本題是生物技術(shù)與實(shí)踐的知識(shí),知識(shí)范圍較寬,然后根據(jù)問(wèn)題涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn),結(jié)合問(wèn)題要求進(jìn)行回答.
柚皮精油如果采用蒸餾法提取時(shí)高溫條件下易分解,且原料易焦糊,所以常采用壓榨法提取.篩選乳酸菌時(shí)的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法,培養(yǎng)成功的關(guān)鍵是無(wú)菌操作.微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源水和無(wú)機(jī)鹽等.

解答 解:(1)如果利用水中蒸餾法提取芳香油,柚皮易發(fā)生焦糊現(xiàn)象,而且有效成分檸檬烯容易水解,因此一般采用水蒸氣蒸餾法提。ス腆w雜質(zhì)的方法是采用過(guò)濾.
(2)對(duì)于篩選菌種一般用固體選擇培養(yǎng)基,通常接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,培養(yǎng)基滅菌通常用高壓蒸汽滅菌,對(duì)于工作臺(tái)通常用紫外線消毒.
(3)電泳法純化乳酸菌素時(shí),若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則分離速度決定于分子量的大小,其分子量越大,電泳速度越慢.
(4)抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈.可通過(guò)測(cè)定透明圈的大小來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.
故答案為:
(1)壓榨      過(guò)濾
(2)稀釋涂布平板法      高壓蒸汽滅菌鍋  
(3)碳源和氮源       越慢
(4)大小

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物有效成分的提取,發(fā)酵技術(shù)與應(yīng)用,微生物培養(yǎng)等知識(shí)點(diǎn),主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•金華校級(jí)期中)下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有兩層單位膜的是( )

A.細(xì)胞壁 B.中心體 C.核糖體 D.線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有一種胰島素依賴性糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性的與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)。铝袛⑹稣_的是( 。
A.患者胰島素水平高于正常生理水平
B.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病
C.效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞使其死亡
D.促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可以治療該疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.豬的基因和人類的基因存在一定的相似度.據(jù)報(bào)道經(jīng)特殊處理的豬皮可在人身上存活3周左右,起保護(hù)創(chuàng)面免受感染作用.移植豬皮后,還要在豬皮上開(kāi)很多小口,在小口處移植人患者的自體皮膚組織,自體皮膚慢慢生長(zhǎng),逐漸覆蓋原先創(chuàng)面,而豬皮最終會(huì)掉光.為了使移植的豬皮存活更長(zhǎng)時(shí)間,有人設(shè)法導(dǎo)入人的相關(guān)基因(用P表示),獲得轉(zhuǎn)基因小白豬.其簡(jiǎn)要流程如圖所示:

據(jù)圖中信息并結(jié)合課本知識(shí)回答:
(1)過(guò)程①中形成重組研蛆常用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶;將目的基因?qū)氤衫w維細(xì)胞常用的方法是顯微注射法.
(2)過(guò)程②中,常用胰蛋白(或膠原蛋白)酶處理,將皮膚組織塊分散戍單個(gè)成纖維細(xì)胞.在培養(yǎng)成纖維細(xì)胞時(shí)需要滿足的條件是無(wú)菌、無(wú)毒、通氣、適宜的溫度、pH以及營(yíng)養(yǎng).
(3)圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期(或MII中期),并作除去細(xì)胞核的處理;過(guò)程③中所用的技術(shù)是(早期)胚胎體外培養(yǎng) 去;能代替圖中卵母細(xì)胞的還可以是核的受精卵(或去核的卵細(xì)胞).
(4)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.下面的系譜圖表示了果蠅某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者(果蠅性別決定方式為XY型).已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為隱性(填“隱性”或“顯性”)性狀.
(2)假設(shè)控制該性狀的基因位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是Ⅲ2(填編號(hào)).
(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中可能是雜合子的個(gè)體是Ⅲ2(填編號(hào)).
(4)若控制該性狀的基因僅位于常染色體上,則Ⅲ2與Ⅲ4雜交后代出現(xiàn)該性狀的概率是$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某健康人短時(shí)間內(nèi)進(jìn)食較多糖類,此時(shí)其胰島B細(xì)胞中一定不會(huì)增加的是( 。
A.線粒體的數(shù)量B.RNA的數(shù)量C.染色體的數(shù)量D.核糖體的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•新疆校級(jí)期末)如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官

B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C.氧濃度為c時(shí),CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所只有線粒體

D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示). 下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若選擇非紫色的內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則需要將顯微鏡視野調(diào)得更亮一些
B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞,與消化這些物質(zhì)密切相關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A.溶酶體B.核糖體C.液泡D.中心體

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