A. | 神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,電表沒有測出電位差 | |
B. | 神經(jīng)纖維從受刺激到恢復(fù)靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位 | |
C. | 神經(jīng)纖維受刺激時,興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同 | |
D. | 膜外Na+ 大量流入膜內(nèi),興奮部位膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負(fù) |
分析 靜息時,神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,膜內(nèi)從興奮部位流向未興奮部位,膜外從未興奮部位流向興奮部位,興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致.圖中從靜息狀態(tài)受刺激到形成動作電位,電表指針會通過0電位偏轉(zhuǎn)一次,由動作電位恢復(fù)到靜息電位,電表指針又會通過0電位偏轉(zhuǎn)一次,共2次.
解答 解:A、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),電表會測出電位差,A錯誤;
B、從靜息狀態(tài)受刺激到形成動作電位,電表指針會通過0電位偏轉(zhuǎn)一次,由動作電位恢復(fù)到靜息電位,電表指針又會通過0電位偏轉(zhuǎn)一次,共2次,B正確;
C、神經(jīng)纖維受刺激時,興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向相同,C錯誤;
D、由于膜外Na+大量流入膜內(nèi),所以興奮部位膜兩側(cè)的電位是外負(fù)內(nèi)正,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查神經(jīng)膜內(nèi)外電位變化的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
低溫寒潮會造成農(nóng)作物受災(zāi),光合作用是受低溫影響較顯著的過程之一?蒲腥藛T用黃瓜研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理對葉片光合作用的影響。
(1)選取黃瓜葉片,沿葉脈將葉片一分為二,在相同且適宜的條件下,分別測定葉片的光合作用強度。然后進(jìn)行兩種預(yù)處理:一半置于低溫弱光下,一半置于 下,在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時。之后,再次置于相同且適宜的條件下,測定光合作用強度,結(jié)果如下圖。該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是 。
(2)為進(jìn)一步探究上述兩種預(yù)處理對光合作用強度影響的原因,用NADP+作為受體來測定NADPH生成速率的變化,結(jié)果如下:
實驗結(jié)果表明, 的預(yù)處理導(dǎo)致光反應(yīng)減弱更顯著,進(jìn)一步影響 循環(huán)中的 過程,最終導(dǎo)致光合作用強度減弱較明顯。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中屬于相對性狀的是( )
A.棉花纖維的粗與長 B.豌豆的紫花和紅花
C.狗的白毛和鼠的褐毛 D.玉米的圓粒和黃粒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚被劃破后,傷口重新愈合 | |
B. | 蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部 | |
C. | 植物用種子繁殖后代 | |
D. | 轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆雜交實驗中,應(yīng)注意母本去雄及套袋時機 | |
B. | 秋水仙素可抑制染色體著絲點分裂,能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中,探究其感光部位 | |
D. | 分離葉綠體中的色素時,綠色的色素帶距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 序號 | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫色不抗蟲 | 白色不抗蟲 | ||
一 | 紫色不抗蟲×白色抗蟲a | 210 | 208 |
二 | 紫色不抗蟲×白色抗蟲b | 0 | 280 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | 無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過0℃處理的酶的活性能夠恢復(fù) | |
B. | 經(jīng)過0℃處理的酶空間結(jié)構(gòu)遭到破壞 | |
C. | 經(jīng)過100℃處理的酶的活性能夠恢復(fù) | |
D. | 經(jīng)過100℃處理的酶被水解成了氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是 ;
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[ ] ;
(3)結(jié)構(gòu)5為 ,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是 ;
(5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ] ;
(6)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;
(7)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為 和 ,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。
(8)合成酶的場所是[ ] 。
(9)若某細(xì)胞同時有AB圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com