5.某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在5%CO2和95%的空氣組成的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行
C.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),也可用胃蛋白酶處理
D.乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過(guò)程中,最終會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

分析 1、細(xì)胞的接觸抑制:細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖.(癌細(xì)胞無(wú)接觸抑制)
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:
(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).

解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無(wú)菌條件,為防止培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2和95%的空氣組成的混合氣體恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH,B正確;
C、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),要將組織塊剪碎并用胰蛋白酶處理,不可用胃蛋白酶,C錯(cuò)誤;
D、甲是腫瘤細(xì)胞,具有無(wú)限增殖的能力,不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制,而乙(正常肝細(xì)胞)具有接觸抑制,因此甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的培養(yǎng)過(guò)程中,乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件,掌握動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A.維生素、纖維素、尿素都是內(nèi)環(huán)境的成分

B.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變

C.胰島素分泌量增加,肝糖原合成會(huì)加快

D.胰高血糖素通過(guò)體液定向運(yùn)輸至肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧東北育才高一第五次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中,甲瓶?jī)?nèi)放有捕蠅紙,乙瓶?jī)?nèi)沒(méi)放捕蠅紙,其余實(shí)驗(yàn)條件皆相同(培養(yǎng)基、有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆等量)。8天后,甲瓶?jī)?nèi)僅無(wú)翅的蒼蠅存活,捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅,乙瓶?jī)?nèi)有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆存活,如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的解釋或推論不合理的是

A.甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存

B.乙瓶的環(huán)境更利于有翅蒼蠅的生存

C.無(wú)翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于甲瓶

D.由此實(shí)驗(yàn)可推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會(huì)退化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如表為“探究酶的專一性”活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)記錄表.下列敘述正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)記錄表
試管123456
1%淀粉溶液3mL-3mL-3mL-
2%蔗糖溶液-3mL-3mL-3mL
新鮮唾液--1mL1mL--
蔗糖酶溶液----1mL1mL
本尼迪特試劑2mL2mL2mL2mL2mL2mL
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A.設(shè)置試管1、2的目的是檢驗(yàn)淀粉、蔗糖與本尼迪特試劑是否發(fā)生特異性顏色反應(yīng)
B.配置1%淀粉溶液時(shí),需將淀粉溶解于30%的NaCl溶液中
C.本實(shí)驗(yàn)的自變量為酶的種類,且新鮮唾液可用一定濃度的淀粉酶代替
D.若指示劑用碘一碘化鉀溶液代替,且結(jié)果為試管2、6呈藍(lán)色,試管1、3、4、5不呈藍(lán)色,說(shuō)明酶的催化作用具有專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某-綠色植物細(xì)胞內(nèi)所含有的結(jié)構(gòu)及有關(guān)生理活動(dòng)中的氣體變化如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.圖中細(xì)胞很可能處于黑暗環(huán)境之中
B.圖中顯示該細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
C.1、2在結(jié)構(gòu)上有一些共同點(diǎn),它們都有雙層生物膜,增大膜面積的方式也相同
D.如果用氧氣表示該細(xì)胞中有關(guān)生理活動(dòng)間的關(guān)系,則1、2結(jié)構(gòu)分別吸收和釋放氧氣,且2中沒(méi)有多余的氧氣釋放到細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.分析如圖所示圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的是圖D.
(2)圖B中含個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組含3條染色體;對(duì)于有性生殖生物而言,若該個(gè)體由受精卵發(fā)育而來(lái),則由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體;若該個(gè)體由未受精的生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái),則由細(xì)胞B組成的生物體是單倍體.
(3)若由細(xì)胞c組成的生物體是植物,則該生物體通常是不可育(填“可育”或“不可育”)的.如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代?請(qǐng)給予科學(xué)性的建議用秋水仙素處理其種子或幼苗,誘導(dǎo)使之發(fā)生染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化.酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng);非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性. 酶的抑制劑的作用機(jī)理如圖甲所示,圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系.

(1)酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗梢燥@著降低(底物的)活化能.將細(xì)胞內(nèi)的酶徹底水解,可以得到氨基酸或核糖核苷酸.
(2)由甲、乙兩圖可知,酶的抑制制劑、底物的濃度都可以影響反應(yīng)速率.
(3)乙圖是為探究不同種類抑制劑對(duì)相同酶促反應(yīng)速率的影響曲線.其中曲線a表示對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)列舉三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量:酶的種類、酶的含量、反應(yīng)時(shí)間、反應(yīng)溫度、反應(yīng)pH.
(4)與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶的催化功能有三個(gè)特性,即酶具有高效性、專一性、作用條件溫和.
(5)乙圖中曲線c表示非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶結(jié)合后的反應(yīng)速率變化曲線,這是由于這種抑制劑與酶結(jié)合后,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能再與底物結(jié)合,所以增加底物濃度不能提高反應(yīng)速度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,正確的是( 。
A.T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
B.葉肉細(xì)胞可在葉綠體外膜上合成淀粉
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞可在高爾基體中合成纖維素
D.口腔上皮細(xì)胞可在游離的核糖體上合成膜蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酶的敘述,正確的是( )

A、酶提供了反應(yīng)過(guò)程所需的活化能

B、酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無(wú)關(guān)

C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或分部喪失

D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被分解成氨基酸

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