6.生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A.若b中含有放射性,說明與①過程中培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)
B.b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C.理論上,b中不應(yīng)具有放射性
D.上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
⑤實(shí)驗(yàn)過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn):用35S標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌(目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開),然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì),上清液a中放射性較強(qiáng),沉淀物b中含有少量的放射性.

解答 解:A、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),蛋白質(zhì)外殼留在外面,經(jīng)攪拌后與細(xì)菌分開,所以若b中含有放射性,說明攪拌不充分,A錯(cuò)誤;
B、②過程中攪拌的目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開,若該過程攪拌不充分,則會(huì)導(dǎo)致部分蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌上,并隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中含較高的放射性,若攪拌充分,則沉淀物中的放射性較低,B正確;
C、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,所以離心后,理論上b中不應(yīng)具有放射性,C正確;
D、由于蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌,又沒有標(biāo)記DNA,所以不能證明DNA是遺傳物質(zhì),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過程圖,考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌中;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程,明確圖示實(shí)驗(yàn)只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌,不能證明DNA是遺傳物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列試劑與鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的一組是( 。
A.甲基綠-DNA-綠色;吡羅紅-RNA-紅色
B.碘液-淀粉-藍(lán)色;雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色
C.雙縮脲試劑-氨基酸-紫色;斐林試劑-蔗糖-磚紅色
D.蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色;蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞,促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度、PH這三個(gè)指標(biāo)的相對(duì)穩(wěn)定
C.蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物被人體所吸收并轉(zhuǎn)化為組織蛋白的過程中,至少穿過的磷脂分子成熟時(shí)14層
D.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.胰島細(xì)胞和神經(jīng)元細(xì)胞在細(xì)胞膜上的不同主要體現(xiàn)在(  )
A.磷脂的含量高低B.蛋白質(zhì)的含量及種類不同
C.糖類的含量及種類不同D.脂質(zhì)的含量及種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.大約1萬年前,一條河流將生活在美國(guó)科羅拉多大峽谷的Abert松鼠分隔成兩個(gè)種群,其中生活在峽谷北側(cè)的種群在形態(tài)和體色等方面都發(fā)生了明顯變化,人們叫它Kaibab松鼠.下列有關(guān)敘述除哪一項(xiàng)外是正確的是( 。
A.可判斷Kailab松鼠與峽谷南側(cè)Abert松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離
B.河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的Abert松鼠間沒有基因交流
C.峽谷南、北兩側(cè)的自然環(huán)境對(duì)Abert松鼠種群的選擇方向不同
D.兩個(gè)Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫(kù)已存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述,正確的是( 。
①在細(xì)菌中DNA的復(fù)制只發(fā)生在擬核 
②不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá) 
③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽 
④轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA由3個(gè)核糖核苷酸組成 
⑤基因突變不一定導(dǎo)致所表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
A.①②⑤B.②③④C.③④⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述,不正確的是( 。
A.酶不都是由氨基酸組成的
B.酶使反應(yīng)物分子活化需要的能值提高
C.酶的專一性由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定
D.離開活細(xì)胞的酶可以保持催化能力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示三種海蟹在實(shí)驗(yàn)條件下(其它環(huán)境條件一定時(shí)),不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況,下列描述正確的是( 。
①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲
②無法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱
③調(diào)節(jié)滲透壓相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙.
A.①③④B.①③C.③④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖 l 表示在神經(jīng)纖維膜外側(cè)接一靈敏電流計(jì),右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳,圖①②③表示電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是:②→①→②→③→②
B.電流計(jì)指針發(fā)生四次相反的偏轉(zhuǎn)
C.圖①a和圖③a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài)
D.圖①b和圖③b電極處的膜均處于興奮狀態(tài)

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