A. | 抑制細(xì)胞癌變 | B. | 延緩細(xì)胞衰老 | C. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | D. | 誘導(dǎo)細(xì)胞分化 |
分析 衰老細(xì)胞的主要特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.據(jù)此答題.
解答 解:細(xì)胞色素(如細(xì)胞脂褐素)會隨著細(xì)胞衰老而逐漸累積,而珍珠在抑制細(xì)胞脂褐素的增加上有重要作用,由此可見,珍珠在保健上可用于延緩細(xì)胞衰老.
故選:B.
點評 本題以珍珠為素材,考查衰老細(xì)胞的主要特征,要求考生識記衰老細(xì)胞的主要特征,明確細(xì)胞色素會隨著細(xì)胞衰老而逐漸累積,再結(jié)合題干信息“它在抑制細(xì)胞脂褐素的增加上有重要作用”推斷珍珠的作用,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
對下列化學(xué)反應(yīng)的敘述錯誤的是
A.過程①可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B.過程①可以發(fā)生在線粒體中
C.過程②所釋放的能量可用于CO2固定 D.過程②所釋放的能量可用于C3還原
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為AABb植株的花粉和基因型為CCDd的植株的花粉除去細(xì)胞壁后,進(jìn)行原生質(zhì)體融合,可以得到多少種基因型不同的兩兩融合細(xì)胞
A.1 B.4 C.6 D.10
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用無機(jī)物制造有機(jī)物 | B. | 把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 | ||
C. | 吸收CO2放出O2 | D. | 是生命的基本特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖的氧化分解 | B. | 血漿蛋白的合成 | C. | 淀粉的水解 | D. | NaHCO3的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)表皮顏色淺,可用于檢測是否有還原性糖的材料 | |
B. | 根尖細(xì)胞分裂旺盛,前期細(xì)胞可觀察到四分體 | |
C. | 鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分離實驗 | |
D. | 根毛區(qū)細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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