分析 解答本題的關(guān)鍵是讀懂兩條線的走勢(shì),以及變化的原因.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,光照強(qiáng)度影響光反應(yīng)中的ATP和[H]的生成量,進(jìn)而影響暗反應(yīng);二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng).
由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,當(dāng)凈光合速率大于0時(shí),表明此時(shí)的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;小于0時(shí),則表明光合作用小于呼吸作用.
解答 解:(1)bc段是在陰天條件下,光照較弱,溫度較低,光照強(qiáng)度和溫度成為限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素;葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.
(2)凈光合速率表示植物體內(nèi)有機(jī)物的積累情況,負(fù)值表示減少,正值表示增加,c-d時(shí)段植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加.晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率即為呼吸速率,等于氧氣吸收速率,則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為1+0.8=1.8(μmol/m2•s).
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O).分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是Hl8O2先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機(jī)物(CH218O).
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度、溫度 紅光和藍(lán)紫光
(2)先減少后增加 1.8
(3)有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機(jī)物(CH218O)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識(shí),意在考查考生析圖能力、理解能力,具有一定的難度.考生在分析曲線時(shí),明確縱軸為凈光合作用速率,并且能靈活運(yùn)用公式,即總光合作用為凈光合作用和呼吸作用之和.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為a時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生的ATP全部來(lái)自線粒體 | |
B. | 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的類型會(huì)不同 | |
C. | 當(dāng)氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1:2 | |
D. | 當(dāng)氧濃度為d時(shí),向培養(yǎng)液中滴加溴麝香草酚藍(lán),溶液變?yōu)榛揖G色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 | |
B. | 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 | |
C. | 突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)可雙向作用于突觸前膜和突觸后膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④⑤ | B. | ④⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | mRNA的種類 | B. | 高爾基體的數(shù)目 | C. | 中心體的數(shù)目 | D. | 細(xì)胞膜的面積 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素通過(guò)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),而引起植株增高 | |
B. | 去除頂端后,節(jié)間生長(zhǎng)變快 | |
C. | 外源生長(zhǎng)素可代替頂芽的作用,促進(jìn)赤霉素的合成 | |
D. | 頂端可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中 | |
B. | 一條mRNA鏈上,可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的膚鏈 | |
C. | 核糖體在圖中的移動(dòng)方向是從左向右 | |
D. | 過(guò)程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了基因突變 | B. | 能分泌許多種抗體 | ||
C. | 只能在體內(nèi)大量繁殖 | D. | 能產(chǎn)生特定的抗體 |
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