A、多巴胺作用于突觸后膜,漿使突觸后膜的電位逆轉 |
B、在反射弧中,興奮在神經纖維上雙向傳導 |
C、抑制性神經遞質不能引起突觸后膜電位逆轉 |
D、多巴胺的釋放與高爾基體和線粒體有關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、拍攝的人口腔上皮細胞顯微照片是構建了細胞的物理模型 |
B、模型只能對生物問題進行定性描述,而不能進行定量描述 |
C、細胞膜的流動鑲嵌模型和“蛋白質-脂質-蛋白質”三層結構模型共同點都認為蛋白質在脂質兩側均勻分布 |
D、“J”型曲線和“S”型曲線是對種群數(shù)量增長構建的一種數(shù)學模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激③處,該處細胞膜電位變?yōu)橥庹齼蓉?/span> |
B、刺激③處,效應器不能產生反應 |
C、興奮在①上傳導速度較在②處傳遞速度快 |
D、聯(lián)系①與③的中間環(huán)節(jié)叫中樞神經 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜蛋白分布在膜的內外表面 |
B、膜蛋白的結構均是α-螺旋的球形蛋白 |
C、除去膜外在蛋白,膜結構和功能不改變 |
D、除去膜內在蛋白則伴有膜結構的破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經調節(jié)和體液調節(jié)相互影響 |
B、神經調節(jié)的作用范圍較廣 |
C、體液調節(jié)的速度較慢 |
D、體液調節(jié)的作用時間較長 |
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