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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用稀釋涂布平板法估算菌群的數(shù)量 |
B、胚胎分割技術(shù)可實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)良家畜的克隆 |
C、植物體細(xì)胞雜交主要應(yīng)用于培育遠(yuǎn)緣關(guān)系的植物雜種 |
D、利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度大的特點(diǎn)將DNA與雜質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于a增加 |
B、水稻生長(zhǎng)期,該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a=b+c+e |
C、丙中的生物可組成多條食物鏈 |
D、調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度可用樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不斷進(jìn)化 | B、不斷衰退 |
C、產(chǎn)生新物種 | D、喪失基因庫(kù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所 |
B、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳 |
C、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心 |
D、DNA主要存在于細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①為DNA,在正常情況下復(fù)制后形成兩個(gè)相同的DNA |
B、②為tRNA,一種tRNA可攜帶不同的氨基酸 |
C、遺傳信息位于①上,密碼子位于②上 |
D、①和②共有的堿基是A、T、C、G |
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