【題目】圖表示某棄耕農(nóng)田的群落演替情況。下列敘述正確的是

A. 該演替屬初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜

B. 在d階段的群落中有垂直結(jié)構(gòu)，沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)

C. c灌木階段的生物多樣性高于b草本植物階段

D. a階段的物種由于競(jìng)爭(zhēng)失敗，逐漸將全部被淘汰

【答案】C

【解析】

群落演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，分為初生演替和次生演替兩種。

棄耕的農(nóng)田保留了原有的土壤條件且保留有植物種子，在棄耕農(nóng)田的群落演替是次生演替，群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，A錯(cuò)誤。任何一個(gè)群落中都既有垂直結(jié)構(gòu)也有水平結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤。c灌木階段比b草本植物階段生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，C正確。群落演替的過(guò)程只是一個(gè)優(yōu)勢(shì)種代替另一個(gè)優(yōu)勢(shì)種，原有群落中的物種不一定消失，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季人在高溫作業(yè)或者劇烈運(yùn)動(dòng)后，要喝淡鹽水，其主要目的是（ ）

A.降溫B.提供能量

C.消毒D.維持水鹽平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖簡(jiǎn)要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中①表示基因，主要位于染色體上

B. 圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程中堿基配對(duì)方式與DNA復(fù)制過(guò)程中有所不同

C. 圖中③表示翻譯， 該過(guò)程離不開(kāi)④

D. 圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）上述細(xì)胞示意圖中，移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是________________。（不考慮基因突變和交叉互換），有同源染色體的細(xì)胞有___________，有姐妹染色單體的細(xì)胞有___________，屬于有絲分裂的細(xì)胞有__________________。

（2）可能發(fā)生基因重組的細(xì)胞是___________，B時(shí)期染色體的行為特點(diǎn)是____________________。

（3）該生物可觀察到這些分裂圖像的部位是__________________，D細(xì)胞的名稱(chēng)是________________，A、B、D細(xì)胞之間的DNA含量比例為____________，染色體數(shù)比例為___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于該細(xì)胞敘述正確的是（ ）

A. 圖中①具有雙層膜，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

B. 圖中②是中心體，該細(xì)胞可能是衣藻細(xì)胞

C. 圖中③是核糖體，與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)

D. 圖中④是高爾基體，不具有膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年10月，我國(guó)科學(xué)家首次解析出了非洲豬瘟病毒（ASFV）的結(jié)構(gòu)。ASFV是一種由多層蛋白包被、具有雙鏈DNA的大型正二十面體病毒。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該病毒的遺傳物質(zhì)含有8種核苷酸、5種堿基

B.該病毒可在富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上大量增殖

C.該病毒外殼的每層蛋白質(zhì)都由其DNA決定

D.該病毒因沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而不屬于生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

(1)科研中分離各種細(xì)胞器常用的方法是______________。

(2)能利用光能為該生物制造大量有機(jī)物的細(xì)胞器是[ ]______________。

(3)圖B表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是______________。

(4)[ ]____被比喻成有機(jī)物合成的“車(chē)間”，其主要作用是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不可能出現(xiàn)圖所示結(jié)果的是（ ）

A. 具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比

B. 含15N的DNA分子放在含 14N的培養(yǎng)液中復(fù)制三次后，含 15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比

C. 高等植物消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值

D. 一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】汶川地震后，很多遇難者長(zhǎng)時(shí)間被掩埋在地下，已經(jīng)無(wú)法通過(guò)外觀來(lái)辨認(rèn)。國(guó)家派出大批法醫(yī)力量，他們對(duì)遺體拍照，提取DNA，可運(yùn)用DNA指紋技術(shù)對(duì)死者的身份進(jìn)行鑒定，這是由于DNA分子具有（ ）

A.特異性B.多樣性C.穩(wěn)定性D.高分子性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案