【題目】據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是 ，判斷的主要依據(jù)為 。

（2）甲、乙兩細胞相似之處為都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子，由此看出原核細胞與真核細胞具有 性。

（3）甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無 、 而乙有；甲只有 而乙還有其他細胞器。

（4）與細胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是 。在藍藻細胞中，它主要存在于 內(nèi)；在小麥細胞中，它主要存在于 內(nèi)。

【答案】

（1）甲 甲無以核膜為界限的細胞核而乙有 （2）統(tǒng)一性

（3）核膜（細胞核） 染色體 核糖體 （4）DNA 擬核 細胞核

【解析】

試題解析：試題解析：據(jù)圖分析可知：

（1）甲細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，而乙細胞有，因此甲細胞屬于原核細胞，乙細胞屬于真核細胞。判斷的主要依據(jù)為甲無以核膜為界限的細胞核而乙有。

（2）甲、乙兩細胞相似之處為都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子，由此看出原核細胞與真核細胞具有統(tǒng)一性。

（3）甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無核膜、染色體，而乙有；甲只有核糖體而乙還有其他細胞器。

（4）與細胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是DNA。在藍藻細胞中，它主要存在于擬核內(nèi)，因其是原核生物無細胞核；在小麥細胞中，它主要存在于細胞核內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆植株的根部常有一些根瘤，其中的根瘤菌可為大豆植株提供氮素，而大豆植株可為根瘤菌提供有機營養(yǎng)．大豆植株和根瘤菌的種間關(guān)系屬于（ ）

A．捕食 B．競爭 C．互利共生 D．寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是

A. 雞血細胞常用來制備較純凈的細胞膜

B. 膜的流動性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

C. 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D. 細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從橘皮中提取橘皮油時，需要先用石灰水浸泡。下列敘述不正確的是

A. 石灰水是強堿，浸泡主要是為了中和橘皮中的酸性物質(zhì)

B. 石灰水能破壞細胞結(jié)構(gòu)、分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫

C. 浸泡后的橘皮要用流水漂洗，避免與皮膚接觸

D. 橘皮在石灰水中的浸泡時間應(yīng)在10小時以上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，上圖中只體現(xiàn)了兩種成分，未體現(xiàn)的另兩種成分是 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是： 。

（3）該食物網(wǎng)中，蛇和鼠、鼠和食植昆蟲的關(guān)系分別是： 和 。

（4）分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況，應(yīng)從 開始。

（5）由上圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：

①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被 ；

②其次是上個營養(yǎng)級的部分能量 ；

③還有少數(shù)能量 利用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟，圖A、B為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，從視野A到視野B時，操作過程的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片．

A．⑤﹣④﹣③﹣① B．③﹣①﹣②﹣⑤

C．⑤﹣④﹣③﹣② D．④﹣⑤﹣①﹣②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞中不是由DNA控制合成的物質(zhì)是

A. tRNA B. DNA C. 酶 D. 氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是

A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義可以概括為（ ）

A．使體溫維持相對恒定

B．是機體進行正常生命活動的必要條件

C．使體液的pH保持相對穩(wěn)定

D．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡

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同步練習(xí)冊答案