【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（　　）

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

【答案】B

【解析】

K+和NO3-的跨膜運輸方式均為主動運輸，需要載體的協(xié)助，需要消耗能量。題圖顯示：A、B兩點細(xì)胞吸收的都是NO3-，因此所需載體的種類和數(shù)量均相同，但A點對應(yīng)的氧氣含量高于B點，說明A點時細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)于B點，可為NO3-的主動運輸過程提供更多的能量，因此影響A、B兩點吸收量不同的因素能量。B、C兩點細(xì)胞吸收的分別是NO3-和K+，因此所需載體的種類和數(shù)量均不同，但B、C兩點對應(yīng)的氧氣含量相同，說明B、C兩點細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)度相同，為NO3-和K+的主動運輸過程提供的能量相同，所以影響B(tài)、C兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量。綜上分析，B正確，A、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b是紅綠色盲致病基因，a為白化病致病基因，不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是（不考慮基因突變）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)科院研究員在指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間試驗。除施肥不同外，其他田間處理措施相同，試驗結(jié)果如下表：從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

A. K B. N C. P D. S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下材料中可選做還原糖鑒定實驗的有

①西瓜②甜菜的塊根③甘蔗④血液⑤血漿⑥淀粉⑦纖維素⑧肌糖原

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表是對圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動情況調(diào)查結(jié)果；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖．請據(jù)圖回答問題．

Pg

Pn

R

X

870.7

369.4

501.3

Y

211.5

20.1

191.4

Z

141.0

61.9

79.1


（1）大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、、 ． 若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程 ．
（2）若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， ①過程表示的是 ．
（3）表中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則R表示的生物學(xué)含義是 ． 每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ．
（4）圖乙表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量流向 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短暫時間葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是

A. C3化合物增多、C5化合物減少 B. C3化合物增多、C5化合物增多

C. C3化合物減少、C5化合物增多 D. C3化合物減少、C5化合物減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 血紅蛋白由4條肽鏈構(gòu)成，至少含有4個游離的氨基

B. 蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

C. 蛋白質(zhì)變性是出于肽鍵的斷裂造成的

D. 多肽不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為豌豆兩對相對性狀的遺傳實驗圖解

（1)孟德爾用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆這兩個純種作親本進(jìn)行雜交實驗,無論是正交還是反交,結(jié)果F1都是__________,這說明__________對__________是顯性,__________對__________是顯性。F1進(jìn)行自花傳粉,產(chǎn)生的種子共有556粒,這些種子出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,分別是__________、__________、__________、__________,且這四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近于__________。

（2)F2中除了出現(xiàn)兩個親本類型以外,還出現(xiàn)了兩個與親本不同的類型,這就是__________和__________,且這兩種性狀中純合與雜合之比都為__________。實驗結(jié)果顯示出不同對的__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某激素分泌的調(diào)節(jié)過程，下列說法錯誤的是( )

A. 能體現(xiàn)分級調(diào)節(jié)過程的是：①→②→③

B. ④、⑤的作用體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)

C. 若腺體為甲狀腺，則B還能產(chǎn)生一種激素與③共同促進(jìn)生物體的生長發(fā)育

D. 若腺體為甲狀腺，則①②同時作用于腺體，對腺體產(chǎn)生促進(jìn)作用

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