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【題目】如圖表示某種生物學效應與相關變量之間的關系。對圖中曲線所反映的生物學過程或特點的分析，正確的是

A. 若該曲線表示種群的增長速率與時間的關系，則種群在b～c時期屬于衰退型

B. 若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物含量隨時間的變化，表明池塘生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調節(jié)能力

C. 若該曲線表示不同濃度的生長素對促進莖生長的影響，則c點時莖不能生長

D. 若X和Y分別表示某環(huán)境中兩個不同的生物種群，則該曲線顯示X和Y為捕食關系

【答案】B

【解析】若該曲線表示種群的增長速率與時間的關系，種群在b～c時期增長速率下降，但種群數量仍在增長，屬于增長型，A項錯誤；若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物含量隨時間的變化，重金屬污染物含量先增加后減少，表明池塘生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調節(jié)能力，B項正確；若該曲線表示不同濃度的生長素對促進莖生長的影響，c點對應的生長素濃度不促進莖的生長，但莖能夠生長，C項錯誤；若X和Y分別表示某環(huán)境中兩個不同的生物種群，最終Y被淘汰，則該曲線顯示X和Y為競爭關系，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物接受過多光照可能對進行光合作用的相關細胞器造成損害，因此植物需要一種名為“非光化學淬滅”（NPQ）的機制來保護自身，在NPQ的作用下多余的光能會以熱能的形式散失。該機制的啟動和關閉特點如圖一所示，其中符號“”代表抑制作用。

（1）NPQ直接作用于光合作用的_________（光反應/暗反應）階段。

（2）由圖一推測，在光照強度以及其他環(huán)境因素均相同的情況下，狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強度__________（強/弱/相等）。關于NPQ機制從開啟到緩慢關閉過程中的一系列生理變化中，導致上述差異的因素可能有：______________、___________。（寫二點）

（3）科學研究者研發(fā)了一種轉基因煙草（VPZ），相比野生煙草（WT），其在由強光轉為弱光后NPQ機制關閉的時間縮短。圖二為分別在恒定光強和波動光強下測得的兩種煙草的CO2最大固定速率。

①農作物一半的光合作用是在有各種陰影時進行的。結合圖一推斷，同樣環(huán)境條件下VPZ的產量比WT的產量_________（高/低）。

②由圖二分析可知，轉基因煙草（VPZ）相比野生煙草（WT）的優(yōu)勢是：__________________。因此，在自然環(huán)境中，VPZ的種植有利于提高光合作用產量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物細胞內分泌蛋白的合成、加工、運輸、分泌的過程示意圖,其中的①、②…⑥表示細胞結構。

【1】結構“①”表示______________；結構“④”表示____________；結構“②”沒有膜結構，其功能是____________________________________。

【2】寫出“分泌蛋白”從合成到分泌所經過的主要過程：____________________________________________________________________________________________________。

【3】下列不屬于“分泌蛋白”的是（________）（多選）

A. 呼吸酶 B. 胰島素 C. ATP合成酶 D. 線粒體膜的組成蛋白 E. 抗體 F. RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素在人體內起調節(jié)作用，下列有關人體內激素的說法中錯誤的是

A. 激素具有微量和高效的特點B. 激素通過血漿、組織液和淋巴運輸

C. 激素種類多，但只能為機體提供少量能量D. 激素作用于靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列，圖乙表示一種質粒的結構和部分堿基序列�，F有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

【1】DNA分子中磷酸和脫氧核糖之間的化學鍵叫做磷酸二酯鍵，下列酶中能作用于磷酸二酯鍵的是（ ）

A. DNA解旋酶 B. DNA聚合酶 C. DNA連接酶 D. 限制性內切酶

【2】寫出BamHⅠ酶切后形成的粘性末端（寫出一個）_____________；如果用限制酶SmaⅠ完全切割圖甲所示的DNA片段，則產物中DNA片段長度分別為_____________________。

【3】在基因工程中通常選擇質粒作為目的基因的運載體，原因是__________________；為了將圖甲所示的目的基因D導入圖乙所示的質粒，應選擇的限制酶是__________。

【4】成功導入重組質粒的大腸桿菌具有的特點是（ ）（多選）

A. 能在含有抗生素A的培養(yǎng)基上生長

B. 能在含有抗生素B的培養(yǎng)基上生長

C. 在含有抗生素A的培養(yǎng)基上不能生長

D. 在含有抗生素B的培養(yǎng)基上不能生長

【5】為了獲得含重組質粒的單個大腸桿菌的菌落，常用的接種方法是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙子葉植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，該性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因A—a和B—b控制�，F有三組雜交實驗：

雜交實驗1：紫花×白花；雜交實驗2：紫花×白花；雜交實驗3：紅花×白花，

三組實驗F1的表現型均為紫色，F2的表現型見柱狀圖所示。已知實驗3紅花親本的基因型為aaBB�；卮鹨韵聠栴}：

⑴實驗1對應的F2中紫花植株的基因型共有________種；如實驗2所得的F2再自交一次，F3的表現型及比例為______________________。

⑵實驗3所得的F1與某白花品種品種雜交，請簡要分析雜交后代可能出現的表現型比例及相對應的該白花品種可能的基因型：

①如果雜交后代紫花:白花＝1:1，則該白花品種的基因型是____________________。

②如果雜交后代______________________________，則該白花品種的基因型是aabb。

③如果雜交后代______________________________，則該白花品種的基因型是Aabb。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。圖中字母表示物質，數字代表結構和過程，丙和丁代表不同細胞。請據圖回答下列問題：

(1)由圖可知，D代表____，物質C的生理功能是____，從而調節(jié)血糖濃度。

(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，其中實驗組在其下丘腦神經元周圍施加適量________，對照組施加等體積生理鹽水，測定并比較___。為使實驗結果更明顯，實驗過程中應將大鼠血糖維持在比正常濃度 ___（填“稍高”或“稍低”）的水平。

(3)當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿��；其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由____（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學的角度看，該糖尿病屬于____病。臨床上可用免疫抑制劑治療該病和____等免疫失調疾病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母 組合；乙同學分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 甲同學的實驗模擬 F2產生配子和受精作用

B. 乙同學的實驗模擬基因自由組合

C. 乙同學抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4

D. 抓取的小球分別放回原燒杯后，再重復

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩株高果南瓜雜交，后代高果和矮果的比例為3∶1，則親本的基因型為( )

A. GG×ggB. GG×GgC. Gg×GgD. gg×gg

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