1915年、1930年、1965年的諾貝爾獎授予了有關(guān)葉綠素研究方面的科學家,下列有關(guān)葉綠素的說法正確的是( 。
A、葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈黃綠色,葉綠素b呈藍綠色
B、葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
C、葉綠體色素提取和分離實驗中,在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b擴散得快
D、葉綠素是光合作用中重要的物質(zhì),能吸收光能
考點:葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題:
分析:高等植物體內(nèi)的葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素.葉綠素包括葉綠素a呈藍綠色,葉綠素b呈黃綠色;其組成元素有C、H、O、N、Mg等;由于在層析液中,葉綠素a比葉綠素b的溶解度大,所以在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b擴散得快;
解答: 解:A、葉綠素在高等植物體內(nèi)主要有兩種,葉綠素a呈藍綠色,葉綠素b呈黃綠色,A錯誤;
B、葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的酶,與光合作用有關(guān)的色素只分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上,B錯誤;
C、葉綠體色素提取和分離實驗中,由于在層析液中,葉綠素a比葉綠素b的溶解度大,所以在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b擴散得快,C正確;
D、葉綠素是光合作用中重要的物質(zhì),能吸收轉(zhuǎn)化光能,D正確.
故選:CD.
點評:本題考查葉綠素的種類、組成成分和功能以及葉綠體色素提取和分離的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗材料、實驗方法的敘述中不正確的是(  )
A、成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖,但不作還原糖鑒定的材料
B、脂肪鑒定實驗中要用酒精洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生種子切片
C、蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應,該過程不需要加熱
D、在還原糖鑒定實驗中,先加斐林試劑甲液,再加斐林試劑乙液

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a可構(gòu)成化合物b(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、若m為尿嘧啶,則b肯定為尿嘧啶核糖核苷酸
B、若a為核糖,則DNA中肯定不含b這種化合物
C、若a為脫氧核糖,則由b組成的高分子化合物肯定是所有生物的遺傳物質(zhì)
D、若m為胞嘧啶,則b有可能為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中是生物體內(nèi)幾種有機物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位.錯誤的是( 。
A、M1和M2依次表示脂肪、糖類
B、不同結(jié)構(gòu)和功能的細胞所含的M3有所不同
C、m3和m4的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D、M4表示脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在促進新陳代謝時,下列器官相互作用的正確表示是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

丙氨酸的R基為-CH3,谷氨酸的R基為-CH2-CH2-COOH,它們縮合形成的二肽分子中,C、H、O的原子比例為(  )
A、7:16:6
B、7:14:5
C、8:12:5
D、8:14:5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項敘述不是細胞膜的特點( 。
A、細胞膜是選擇透過性膜
B、細胞膜主要由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成
C、細胞膜的分子結(jié)構(gòu)具有流動性
D、蛋白質(zhì)分子在膜上只是鑲嵌的形式

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物細胞沒有形成細胞核的是( 。
A、藍藻和酵母菌
B、團藻和蘑菇
C、枯草桿菌和藍藻
D、玉米和肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)果蠅的紅眼(A)對白眼(a)是顯性.長翅(B)對殘翅(b)是顯性,現(xiàn)有長翅雌果蠅和紅眼長翅雄果蠅雜交.子代的雄果蠅中,紅眼長翅:紅眼殘翅:白眼長翅:白眼殘翅=3:1:3:1,雌果蠅中紅眼長翅:紅眼殘翅=1:3,請回答:
①親本的基因型是
 
.雄性親本的一個精原細胞產(chǎn)生精細胞(不考慮基因突變和交叉互換)的基因型是
 

②若從F1中選取一只紅眼長翅雌果蠅與白眼殘翅雄果蠅交配,后代中白眼殘翅雌果蠅所占的比例是
 

③果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性.但是,即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅仍為殘翅.這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”.請問,這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?;現(xiàn)有一只殘翅果蠅,如何判斷它是屬于純合bb還是“表型模擬”?
 

(2)果蠅的繁殖能力強,相對性狀明顯,是常用的遺傳試驗材料,果蠅對CO2 的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗.
實驗一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型
實驗二 將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型.
①此人設計實驗二是為了驗證
 

②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為
 

(3)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(A,a)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:若為伴X遺傳,雄性個體帶有致死基因就會致死).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于
 
染色體上,成活果蠅的基因型共有
 
種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
.讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因A的頻率為
 

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