林德曼對(duì)某天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，部分結(jié)果如圖，由圖可知（　�。�
A、第一營養(yǎng)級(jí)為②
B、初級(jí)消費(fèi)者為③
C、該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)
D、能量在食物鏈流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減
考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：分析題圖：太陽能可以被①固定，①是綠色植物，處于第一營養(yǎng)級(jí)；②可從①獲取能量，②是第二營養(yǎng)級(jí)，②的同化量是62.8，③是第三營養(yǎng)級(jí)，據(jù)此答題．
解答： 解：A、根據(jù)試題分析，第一營養(yǎng)級(jí)為①，A錯(cuò)誤；
B、初級(jí)消費(fèi)者為第二營養(yǎng)級(jí)，是②，B錯(cuò)誤；
C、該生態(tài)系統(tǒng)有3個(gè)營養(yǎng)級(jí)，①②和③，C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)槊總�(gè)營養(yǎng)級(jí)都要消耗部分能量，故能量在食物鏈流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能等知識(shí)，意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、A代表腺苷
B、T代表數(shù)量
C、P代表磷脂
D、可儲(chǔ)存活躍的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國生物學(xué)家摩爾根利用偶然發(fā)現(xiàn)的一只白眼雄果蠅完成如圖的雜交實(shí)驗(yàn)．以下對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象的分析、總結(jié)正確的是（　�。�
A、果蠅紅眼與白眼的遺傳不符合基因的分離定律
B、親代紅眼與F：雌性個(gè)體的基因型相同
C、控制果蠅紅眼和白眼的基因位于X染色體上
D、F2雄性紅眼與雌性紅眼出現(xiàn)的概率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述正確的是（　�。�
A、自然狀況下種群數(shù)量不可能永遠(yuǎn)呈“J”型增長
B、種群數(shù)量的“s”型增長只受天敵的限制
C、種群數(shù)量達(dá)到 K 值時(shí)出生率等于零
D、K 值的大小與環(huán)境污染等人為因素?zé)o關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，其中A～D代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑧代表相應(yīng)的生理活動(dòng)過程，請(qǐng)結(jié)合圖示回答相關(guān)問題．

（1）圖中B代表該生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
，某些土壤小動(dòng)物屬其中的重要類群，常用
 
法進(jìn)行采集、調(diào)查，對(duì)其豐富度進(jìn)行研究．
（2）碳在生物群落與無機(jī)自然環(huán)境之間主要以
 
形式進(jìn)行循環(huán)，與之相關(guān)的必不可少的兩種成分是
 
（用A～D作答）．
（3）能量可驅(qū)動(dòng)碳循環(huán)，該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)從A固定太陽能開始，與之直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 
，伴隨著②③⑦等過程的能量轉(zhuǎn)化是
 
．
（4）隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，溫室效應(yīng)加劇，其最主要原因來自圖中的
 
（用①～⑧序號(hào)作答），請(qǐng)寫出兩條緩解措施：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于（　　）
A、基因突變和基因重組
B、自然選擇的作用
C、種群基因頻率的改變
D、地理隔離和生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究者發(fā)現(xiàn)，將玉米的PEPC基因?qū)胨竞螅驹诟吖鈴?qiáng)下的光合速率顯著增加．為研究轉(zhuǎn)基因水稻光合速率增加的機(jī)理，將水稻葉片放入葉室中進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)一：研究者調(diào)節(jié)25W燈泡與葉室之間的
 
，測定不同光強(qiáng)下的氣孔導(dǎo)度和光合速率，結(jié)果如圖所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

在光強(qiáng)700～1000μmol?m-2?s-1條件下，轉(zhuǎn)基因水稻比原種水稻的氣孔導(dǎo)度增加最大可達(dá)到
 
%，但光合速率
 
．在大于1000μmol?m-2?s-1光強(qiáng)下，兩種水稻氣孔導(dǎo)度開始下降，轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率明顯增加，推測光合速率增加的原因不是通過氣孔導(dǎo)度增加使
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二：向葉室充入N2以提供無CO2的實(shí)驗(yàn)條件，在高光強(qiáng)條件下，測得原種水稻和轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度分別穩(wěn)定到62μmol?m-2?s-1和50μmol?m-2?s-1．此時(shí)，兩種水稻的凈光合速率分別為
 
，說明在高光強(qiáng)下轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的
 
釋放的CO2較多地被
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)三：研磨水稻葉片，獲得酶粗提取液，利用電泳技術(shù)
 
水稻葉片中的各種酶蛋白，結(jié)果顯示轉(zhuǎn)基因水稻中PEPC以及CA（與CO2濃縮有關(guān)的酶）含量顯著增加．結(jié)合實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果進(jìn)行推測，轉(zhuǎn)基因水稻光合速率提高的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方式是
 
，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的四條DNA分子中，是由同種限制酶切割而成的一組是（　�。�
A、①②B、②③C、③④D、②④

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